用新教孩子：彈性的教育激活聰明的大腦

　　教育大師杜威曾說，“教育的目的在生活……教育是生活的改造”。正確的教育并不是一個(gè)僵化的答案，而是有彈性的方向。已經(jīng)邁入新世紀(jì)的我們，正面臨該改變的關(guān)鍵時(shí)刻。資訊科技時(shí)代的來臨，我們的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該有所突破革新，如何激發(fā)個(gè)人的潛能已經(jīng)成為新時(shí)代教育的努力目標(biāo)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，因此父母與師長欲擺脫舊有價(jià)值觀的制約，就須掌握幼兒大腦神經(jīng)發(fā)展階段，活用理解的教學(xué)方式，開放自主的學(xué)習(xí)空間，從“新”教育下一代。《用“新”教孩子：彈性的教育激活聰明的大腦》以尊重關(guān)懷孩子的智慧發(fā)展為中心思想，對過去扼殺孩子創(chuàng)造力的教育方式提出誠懇建言。全書分別以科學(xué)、教育、生活為導(dǎo)向，介紹大腦與神經(jīng)組織對人類感官學(xué)習(xí)的影響，左右腦發(fā)展對孩子性格發(fā)展的重要性，能讓父母師長更了解孩子的學(xué)習(xí)困難處，進(jìn)而幫助孩子開發(fā)潛能?！队谩靶隆苯毯⒆樱簭椥缘慕逃せ盥斆鞯拇竽X》值得對教育有理想的人細(xì)細(xì)品讀。

　　陳文德，臺灣政治大學(xué)政治研究所碩士，后赴日本愛育醫(yī)院、筑波大學(xué)潛修幼教，專攻幼嬰教育。曾任臺灣社會大學(xué)教授、北京醫(yī)科大學(xué)感覺統(tǒng)合教室指導(dǎo)人，現(xiàn)專心教學(xué)研發(fā)、寫作及講學(xué)的工作。