教師專業(yè)發(fā)展可視化之旅

基礎(chǔ)篇
第1站 視頻課例分析之旅——準備
活動1 了解我們的旅程
第1步 了解培訓框架
第2步 明確培訓課程的學習成果
第3步 了解培訓的評價指標
第4步 建立學習小組
活動2 理論快遞
第1步 視頻課例分析工具理論博覽
活動3 浦東視頻課例分析工具簡介
第1步 認識培訓網(wǎng)站 與相關(guān)附錄
第2步 準備工作
第2站 視頻課例分析之旅——分析模型
活動1 初識視頻課例分析工具
第1步 視頻課例分析工具的架構(gòu)
第2步 視頻課例分析的流程
活動2 建立分析模型
第1步 課堂分析
第2步 建立模型
活動3 共享交流
第1步 分析模型大家評
第2步 修改完善
活動4 視頻課例中的分析模型
第3站 視頻課例分析之旅——可視化工具與方法
活動1 分析前的準備
第1步 閱讀教學設(shè)計文檔
第2步 觀看教學視頻錄像
第3步 學習課堂教學錄像分析方法
第4步 確定關(guān)注的教學活動
活動2 學習視頻課例分析工具軟件
第1步 了解制作的整體流程
第2步 學習制作切片
活動3 研討、分享與匯總
第1步 研討與分享
第2步 匯總切片制作的FAQ
第4站 視頻課例分析之旅——課堂教學分析與反思
活動1 分析教學活動片段
第1步 分析錄像中的教學行為
第2步 假如我上這節(jié)課
第3步 上傳視頻片段
活動2 我們的“好課觀”
第1步 名師眼里的好課觀
第2步 我的好課觀
活動3 我在他人的課堂中得到了什么?
第1步 我要反思什么(60分鐘)
第2步 我該如何反思
第3步 反思與教師專業(yè)發(fā)展(30分鐘)
提高篇
第5站 視頻課例分析之旅——工具介紹
活動1 了解Tmnsana分析軟件
第1步 Transana產(chǎn)生的背景
第2步 Transana介紹
第3步 Transana的安裝和配置
活動2 多元視頻課例分析技術(shù)及軟件
第1步 多元視頻課例方法的定義、功能及意義
第2步 多元視頻課例分析的分析方法
活動3 Nvivo分析軟件初探
第1步 Nvivo分析軟件的特點及使用方法
第6站 視頻課例分析之旅——一個好漢三個幫
活動1 閱讀、提出應用設(shè)想
第1步 閱讀
第2步 小組討論，提出應用設(shè)想
活動2 體驗、應用
第1步 體驗操作、實現(xiàn)設(shè)想
第2步 構(gòu)建學習共同體，促進反思
第3步 教師開展教學研究
活動3 后續(xù)實踐任務
總結(jié)篇
第7站 視頻課例分析之旅——目的地
活動1 分享學習旅程感受
第1步 總結(jié)收獲
第2步 成果自查表
第3步 交流展示
活動2 旅程展望
第1步 導游介紹
第2步 視頻課例分析軟件我設(shè)計
活動3 培訓效果調(diào)查