社會和諧與幸福滿足

　　“幸?！弊畛鯇儆谡軐W領(lǐng)域的倫理道德范疇，是人類對人本原理性思索的哲學命題。經(jīng)濟學作為獨立學科，一開始就繼承了哲學的倫理或價值傳統(tǒng)，幸福不僅成為經(jīng)濟學領(lǐng)域研究的命題，更是經(jīng)濟學研究的目的和出發(fā)點。實現(xiàn)幸福有兩條基本途徑：精神上的滿足和物質(zhì)上的豐富。在生產(chǎn)力水平很低、物質(zhì)非常匱乏的年代，物質(zhì)對幸福的效應(yīng)很大，甚至可以完全弱化精神上的需要，成為實現(xiàn)幸福的唯一手段。經(jīng)濟學朝著實現(xiàn)幸福的重要手段是物質(zhì)財富的研究思路發(fā)展，研究重點逐漸向創(chuàng)造物質(zhì)財富和有效創(chuàng)造物質(zhì)財富的方向靠攏。尤其是引入了數(shù)學計算工具后，經(jīng)濟學成為量化研究的科學，對幸福的研究從人文研究轉(zhuǎn)為計量研究，而實現(xiàn)幸福的精神因素卻很難用數(shù)學工具計算，導致經(jīng)濟學家認為經(jīng)濟學和倫理學結(jié)合在邏輯上是不可能的，經(jīng)濟學不應(yīng)該涉及倫理的或價值判斷的問題。計量的困難性使經(jīng)濟學放棄了對“幸?！钡难芯浚D(zhuǎn)而向單純的、可以計量的物質(zhì)財富研究，遠離了經(jīng)濟學最初研究的目的與出發(fā)點。物質(zhì)財富的價值單位是貨幣，總收入GDP成為20世紀初經(jīng)濟學研究的核心命題，也是世界各國政府工作的目標，20世紀末我國對GDP的崇拜達到了頂峰。但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和物質(zhì)財富的豐富，人們越來越感覺到貨幣收入和物質(zhì)財富并不等同于幸福，也不是影響幸福的唯一因素，更不是人類追求的終極目標。由此，經(jīng)濟學家的研究重點逐漸從以物為本轉(zhuǎn)向以人為本，實現(xiàn)著經(jīng)濟學向幸福的回歸。20世紀70年代阿瑪?shù)賮啞ど?998年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者）認為，人均收入的增加并不必然會帶來社會福利的增加，經(jīng)濟學不應(yīng)只研究總產(chǎn)出、總收入，而應(yīng)關(guān)注人的權(quán)利和能力的提高。當代著名福利經(jīng)濟學家黃有光教授認為，福利經(jīng)濟學中的“福利”，指的其實就是幸福。20世紀90年代行為經(jīng)濟學將行為分析理論與經(jīng)濟運行規(guī)律，將心理學與經(jīng)濟科學有機結(jié)合起來，以尋找當今經(jīng)濟學模型中的不足或遺漏，從而修正主流經(jīng)濟學關(guān)于人的理性、自利、完全信息、效用最大化等等基本假設(shè)。2002年，諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者、行為經(jīng)濟學家卡尼曼教授的研究是這一領(lǐng)域突出的代表。

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