走向多元話語分析：后現(xiàn)代思潮的社會學意涵

定　價：￥39.80

作　者：	謝立中著
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	國家社會科學基金“十五”規(guī)劃資助項目·社會學前沿論叢
標　簽：	社會學理論

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ISBN：	9787300110103	出版時間：	2009-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	310	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　盡管對“后現(xiàn)代思潮的社會學意涵”有著種種不同的理解，但《走向多元話語分析：后現(xiàn)代思潮的社會學意涵》作者認為：這一思潮最重要的社會學內(nèi)涵之一就是試圖否定作為全部現(xiàn)代主義社會學理論之基礎(chǔ)的那種“給定實在論”傳統(tǒng)，用一種多元主義的“話語建構(gòu)論”立場來取代之。盡管這一立場受到了不少人的批評和詬病，但正如S．塞德曼、R.布朗、C.勒麥特等人所指出的那樣，它并非只是為我們修改、完善舊有的那些現(xiàn)代主義社會學研究框架提供了若干這樣或那樣的啟發(fā)，而是蘊涵著一種與各種現(xiàn)代主義社會學研究框架很不相同的社會分析模式，即《走向多元話語分析：后現(xiàn)代思潮的社會學意涵》作者所謂的“多元話語分析”模式，從而有可能為社會學研究開辟一條新的發(fā)展方向和研究路徑。在《走向多元話語分析：后現(xiàn)代思潮的社會學意涵》中，作者試圖通過理論與經(jīng)驗研究方面的一系列具體論述來說明這一基本觀點。

作者簡介

　　謝立中，男，哲學博士，現(xiàn)任北京大學社會學系教授、系主任，北京大學社會理論研究中心主任，兼任中國社會學會常務(wù)理事、中國社會學會理論社會學分會副會長等職。主要研究方向為社會學理論、社會發(fā)展與現(xiàn)代化。主要著作有：《社會發(fā)展二重奏》（河北人民出版社，1988）、《發(fā)達國家的社會發(fā)展戰(zhàn)略》（主編，云南人民出版社，1997）、《當代中國社會變遷導論》（河北大學出版社，2000）、《現(xiàn)代性、后現(xiàn)代性社會理論：詮釋與評論》（主編，北京大學出版社，2004）、《社會理論：反思與重構(gòu)》（北京大學出版社，2006）、《西方社會學理論》（上下卷，主編，北京大學出版社，2005—2006）等。

圖書目錄

第一章走向多元話語分析：后現(xiàn)代思潮的社會學意涵
一、現(xiàn)代主義社會學
二、后現(xiàn)代主義的挑戰(zhàn)
三、后現(xiàn)代思潮的社會學意涵
四、結(jié)語
第二章實證、詮怒與話語：以自殺現(xiàn)象的分析為例
一、自殺現(xiàn)象的實證分析
二、自殺現(xiàn)象的詮釋學分析
三、自殺現(xiàn)象的多元話語分析
四、結(jié)語
第三章實證、詮釋與話語：以社會分層研究為例
一、客觀主義取向的社會分層模式
二、詮釋（或現(xiàn)象學）社會學的社會分層模式
三、社會分層現(xiàn)象的多元話語分析
四、結(jié)語
第四章實證、詮釋與話語：以現(xiàn)代化研究為例
一、引言：中國離現(xiàn)代化還有多遠？
二、現(xiàn)代化研究的實證分析模式
三、現(xiàn)代化研究的詮釋學（或現(xiàn)象學）分析模式
四、現(xiàn)代化研究的多元話語分析模式
五、“中國離‘現(xiàn)代化’還有多遠？”——一個不可能有唯一答案的問題
第五章 “中國社會”：給定實在，還是話語建構(gòu)？——以毛澤東和梁漱溟之間的一個分歧為例
一、從一個問題開始：中國是否是一個“階級社會”？
二、從給定實在論的立場出發(fā)尋求答案
三、從本質(zhì)主義的立場出發(fā)尋求解決方案
四、作為一種話語性實在的“中國社會”
第六章布魯默的“符號互動主義”：從多元話語分析的角度看
一、符號互動主義的基本觀點
二、從符號互動主義立場看待各種社會現(xiàn)象
三、符號互動主義的方法論
四、簡要評析：從多元話語分析的角度看
第七章結(jié)構(gòu)一制度分析，還是過程一事件分析?——從多元話語分析的視角看
一、孫立平：“過程事件分析”或“實踐社會學”
二、張靜：對“結(jié)構(gòu)一制度”分析的辯護
三、孰是孰非：從多元話語分析的視角看
四、作為一種話語的“過程一事件分析”：實例考察
第八章話語或權(quán)力：?？虑昂笃谠捳Z分析理論之間的矛盾及其消解之道
一、?？略缙诘脑捳Z分析：知識考古學
二、?？潞笃诘脑捳Z分析：權(quán)力譜系學
三、?？虑昂笃谠捳Z分析理論之間的對立及其消解之道
第九章多元話語分析：社會分析模式的新嘗試(代結(jié)語)
一、什么是多元話語分析
二、為什么在社會(學)研究中要進行多元話語分析
三、如何進行多元話語分析
四、多元話語分析對我們具有什么意義?
參考文獻