中國人文社會(huì)科學(xué)三十年

導(dǎo)言80學(xué)人與30年人文社科發(fā)展
　　學(xué)術(shù)評價(jià)與人文學(xué)者的職業(yè)生涯
　　
　　第一場 社會(huì)科學(xué)的繁榮與思想創(chuàng)造的困境（一）
　　中國經(jīng)濟(jì)高速增長的由來
　　經(jīng)濟(jì)學(xué)中的方法論
　　新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)，新政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)？——兼談中國新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)未來的發(fā)展
　　問題與評論（一）
　　
　　第二場 社會(huì)科學(xué)的繁榮與思想創(chuàng)造的困境（二）
　　法學(xué)三十年：重新出發(fā)
　　法學(xué)職業(yè)知識和社會(huì)科學(xué)——側(cè)重當(dāng)代中國三十年
　　中國人文社會(huì)科學(xué)三十年（1978-2007）：一個(gè)引證研究
　　法律經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國
　　問題與評論（二）
　　
　　第三場 社會(huì)科學(xué)的繁榮與思想創(chuàng)造的困境（三）
　　中美兩國可以避免戰(zhàn)略攤牌
　　關(guān)于三十年來中國的國際政治研究——一項(xiàng)批評性和建設(shè)性兼具的討論
　　30年，60年：中國和平外交戰(zhàn)略的繼承與發(fā)展
　　問題與評論（三）
　　
　　第四場 社會(huì)科學(xué)的繁榮與思想創(chuàng)造的困境（四）
　　“接軌”還是“拿來”：政治學(xué)本土化的思考
　　中國模式
　　改革以來中國的國家重建：“雙向運(yùn)動(dòng)”的視角
　　問題與評論（四）
　　
　　第五場 社會(huì)科學(xué)的繁榮與思想創(chuàng)造的困境（五）
　　改革開放以來中國社會(huì)心態(tài)的變遷——有關(guān)中國經(jīng)驗(yàn)的另一種解讀
　　再論“中間圈”——“藏彝走廊”的論述與“社會(huì)”科學(xué)的再構(gòu)思說明
　　失衡螺旋與國際形象
　　問題與評論（五）
　　
　　第六場 人文學(xué)科與時(shí)代精神的演變（一）
　　近三十年中國近代史研究的變與不變——幾點(diǎn)不系統(tǒng)的反思
　　誰在中國發(fā)現(xiàn)什么歷史？——中西史學(xué)界的對話與自說自話
　　糾葛于若干對立概念之間的中國歷史學(xué)
　　問題與評論（六）
　　
　　第七場 人文學(xué)科與時(shí)代精神的演變（二）
　　遠(yuǎn)去的文學(xué)時(shí)代（提綱）
　　市場 社會(huì)的樣板人——近三十年大眾文化推出的人格類型
　　坐標(biāo)·霧障與文化研究
　　問題與評論（七）
　　
　　第八場 人文學(xué)科與時(shí)代精神的演變（三）
　　中國哲學(xué)研究三十年的回顧（1978-2007）
　　“理論”的實(shí)踐意義——對中國人文社會(huì)科學(xué)三十年發(fā)展的兩點(diǎn)反思
　　從社會(huì)的熱潮到深層的問題——西方哲學(xué)研究三十年來的反思
　　問題與評論（八）
　　
　　第九場 教學(xué)與研究體制的影響
　　留學(xué)運(yùn)動(dòng)三十年后（提綱）
　　從教育學(xué)到教育科學(xué)
　　當(dāng)代中國人文學(xué)術(shù)知識的生產(chǎn)與流通
　　文教改革三十年：何去何從
　　問題與評論（九）
　　
　　第十場 圓桌討論學(xué)術(shù)傳承與世代更替
　　學(xué)術(shù)世代交替是大道自然的過程——中國文化論壇2008年會(huì)總結(jié)陳詞
　　問題與評論（十）