思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)輔助教材

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	關(guān)茹萍主編，郭清，徐利軍編著
出版社：	天津大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	政治理論

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ISBN：	9787561832240	出版時(shí)間：	2009-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	312	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　馬克思主義理論課和思想品德課（以下簡(jiǎn)稱“兩課”）是我國(guó)高等院校統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的大學(xué)生必修課，旨在通過(guò)“兩課”教育教學(xué)，指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，全面掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義革命與建設(shè)的發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德修養(yǎng)，提高為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)的自覺(jué)性。為了提高“兩課”教育教學(xué)的實(shí)效性，各高校教師在教學(xué)實(shí)踐中都結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了改革探索。我院社科部關(guān)茹萍教授主持的天津市面向21世紀(jì)二期教改項(xiàng)目“高?！畠烧n’網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)‘三位一體’教學(xué)模式的構(gòu)建”在探索和實(shí)踐中取得了一定的成效。為了幫助大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)“兩課”，配合課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，由課題組成員分工協(xié)作，共同編寫了這套“兩課”輔助教材。這是該課題的系列成果之一。這套輔助教材共分三冊(cè)。第一冊(cè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)輔助教材》，由郭清和徐利軍編著；第二冊(cè)《馬克思主義基本原理輔助教材》，由鄒禮玉和常永蓮編著；第三冊(cè)《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論輔助教材》，由周沛和唐悅奇編著。每?jī)?cè)分為上篇和下篇，涵蓋目前高校所開(kāi)設(shè)“兩課”的主要內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)輔助教材》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

青春寄語(yǔ)
課程簡(jiǎn)介
緒論　珍惜大學(xué)生活　開(kāi)拓新的境界
1.1　學(xué)習(xí)引領(lǐng)
1.2　教學(xué)案例
1.3　資料選讀
1.4　學(xué)習(xí)總結(jié)
第1章　追求遠(yuǎn)大理想　堅(jiān)定崇高信念
1.1　學(xué)習(xí)引領(lǐng)
1.2　教學(xué)案例
1.3　資料選讀
1.4　學(xué)習(xí)總結(jié)
第2章　繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)　弘揚(yáng)民族精神
　2.1　學(xué)習(xí)引領(lǐng)
　2.2　教學(xué)案例
　2.3　資料選讀
　2.4　學(xué)習(xí)總結(jié)
第3章　領(lǐng)悟人生真諦　創(chuàng)造人生價(jià)值
3.1　學(xué)習(xí)引領(lǐng)
3.2　教學(xué)案例
3.3　資料選讀
3.4　學(xué)習(xí)總結(jié)
第4章　加強(qiáng)道德修養(yǎng)　錘煉道德品質(zhì)
4.1　學(xué)習(xí)引領(lǐng)
4.2　教學(xué)案例
4.3　資料選讀
　4.4　學(xué)習(xí)總結(jié)
第5章　遵守社會(huì)公德　維護(hù)公共秩序
5.1 學(xué)習(xí)引領(lǐng)
5.2　教學(xué)案例
5.3　資料選讀
5.4　學(xué)習(xí)總結(jié)
第6章　培育職業(yè)精神　樹(shù)立家庭美德
　6.1　學(xué)習(xí)引領(lǐng)
　6.2　教學(xué)案?jìng)?cè)
　6.3　資料選讀
　6.4　學(xué)習(xí)總結(jié)
第7章　增強(qiáng)法律意識(shí)　弘揚(yáng)法治精神
　7.1　學(xué)習(xí)引領(lǐng)
　7.2　教學(xué)案例
　7.3　資料選讀
　7.4　學(xué)習(xí)總結(jié)
第8章　了解法律制度自覺(jué)遵守法律
　8.1　學(xué)習(xí)引領(lǐng)
　8.2　教學(xué)案例
　8.3　資料選讀
　8.4　學(xué)習(xí)總結(jié)
實(shí)踐環(huán)節(jié)
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