新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書考試指南（初級(jí)）

　　在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，隨著生產(chǎn)力的社會(huì)化突破國(guó)界，人才、資金、商品、信息、科技等資源在全球的流動(dòng)加劇。全球化對(duì)我國(guó)人力資源配置最直接而深刻的影響就是人才需求類型的再定位，具備國(guó)際化視野和應(yīng)用性技能的復(fù)合型國(guó)際商務(wù)人才必將成為21世紀(jì)人才需求的主流。 為順應(yīng)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需要，教育部考試中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)自1993年起在中國(guó)合作舉辦劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書（Business English Certificate，BEC）考試，旨在為國(guó)際商務(wù)從業(yè)人員、商務(wù)英語(yǔ)愛好者和廣大在校學(xué)生提供與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌的平臺(tái)。BEC考試的合格證由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)。由于其頒發(fā)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，獲得了英國(guó)、英聯(lián)邦各國(guó)及歐洲大多數(shù)國(guó)家的工商企業(yè)部門的認(rèn)可，并被許多大型企業(yè)或行業(yè)主管部門認(rèn)可。在我國(guó)，美國(guó)摩托羅拉公司、中國(guó)歐共體農(nóng)業(yè)技術(shù)中心等外資企業(yè)以及各類經(jīng)濟(jì)部門特別是涉外經(jīng)濟(jì)部門，已將該證書作為招收職員時(shí)英語(yǔ)能力的證明，商務(wù)從業(yè)人員或商務(wù)英語(yǔ)愛好學(xué)習(xí)者更將其作為衡量商務(wù)英語(yǔ)溝通與交流水平的重要依據(jù)。 從2002年開始，BEC考試由過去的BEC 1、BEC 2和BEC 3考試改為BEC初級(jí)（Preliminary）、BEC中級(jí)（Vantage）和BEC高級(jí)（Higher）考試?？荚囶愋统瓉淼拈喿x、寫作、聽力以外增加了13試，并將口試成績(jī)計(jì)入總分，考試內(nèi)容也有所變化。本書是一本指導(dǎo)想要參加BEC初級(jí)考試的人員做好準(zhǔn)備的參考書。本書配有大量適合商務(wù)英語(yǔ)考試的精選句型，以利于在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)>：3效果；最新修訂的劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試，其內(nèi)容十分廣泛，涉及廣告、銀行、金融、商業(yè)、計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)、工業(yè)、法律、管理、辦公室事務(wù)、銷售、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)行業(yè)。本書最大的特點(diǎn)在于，根據(jù)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)關(guān)于聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)考試的最新要求，編者調(diào)整了樣題難度，并詳細(xì)制作了參考答案和中文解釋，以方便參加BEC初級(jí)考試的讀者使用，亦可供準(zhǔn)備參加其他各類英語(yǔ)考試的人員參考。期待著本書能成為商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)試人員和商務(wù)從業(yè)人員的良師益友，并為英語(yǔ)愛好者提高商務(wù)英語(yǔ)的聽、說、讀、寫能力助一臂之力。

　　鄭維（女），福建長(zhǎng)樂人，1953年出生。1990年畢業(yè)于北京教育學(xué)院英語(yǔ)系，1996年畢業(yè)于首都師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)碩士研究生班，2005年畢業(yè)于英國(guó)倫敦三一學(xué)院—舍菲爾德哈萊姆大學(xué)英語(yǔ)教育碩士研究生班。現(xiàn)為北京市民進(jìn)東城區(qū)教育咨詢委員會(huì)副主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，北京市東城區(qū)英語(yǔ)兼職教研員、高級(jí)教師，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試考官、培訓(xùn)教師，曾多次參加英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)商務(wù)英語(yǔ)考試培訓(xùn)。鄭維老師編著有《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試手冊(cè)（初級(jí)）》、《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試手冊(cè)（中、高級(jí)）》、《商務(wù)英語(yǔ)考試成功之路》、《商務(wù)英語(yǔ)速成》、《商務(wù)英語(yǔ)詞匯手冊(cè)》等16本書；其撰寫的論文《關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的探索與研究》獲得全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，另有多篇論文獲國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)、北京市東城區(qū)教育科研“九五”、“十五”成果一、二、三等獎(jiǎng)。