圖書(shū)館實(shí)用英語(yǔ)會(huì)話·公共服務(wù)篇

　　近年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外不同場(chǎng)合跟國(guó)內(nèi)同行交流的機(jī)會(huì)十分頻繁，常被問(wèn)到一些有關(guān)美國(guó)圖書(shū)館的專業(yè)問(wèn)題，其中關(guān)系文化背景的不同，也牽涉中英語(yǔ)言的差異，而這兩者往往又互為因果，難解難分?？疾靽?guó)內(nèi)圖書(shū)信息教育現(xiàn)狀，并無(wú)專業(yè)英語(yǔ)訓(xùn)練。雖說(shuō)也出版了一些有關(guān)圖書(shū)，或介紹美國(guó)大學(xué)圖書(shū)館的管理和運(yùn)作，或提供圖書(shū)館英語(yǔ)句式的表達(dá)范例，也有圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的雙語(yǔ)字典，但從數(shù)量上說(shuō)是屈指可數(shù)，從質(zhì)量上說(shuō)則或者是明日黃花，或者是隔靴搔癢，少有能滿足廣大圖書(shū)館工作人員實(shí)際需要的。于是作者將本書(shū)定位于面向有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的圖書(shū)館工作人員、圖書(shū)館學(xué)在校學(xué)生，以及一切有意了解和學(xué)習(xí)圖書(shū)館服務(wù)和用語(yǔ)的人士，為他們提供一本有關(guān)圖書(shū)館服務(wù)的實(shí)用手冊(cè)、自學(xué)課本，以及相關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)教材。內(nèi)容上兼顧文化背景和專業(yè)用語(yǔ)，形式上重在情景會(huì)話，通過(guò)實(shí)際運(yùn)作來(lái)具體介紹圖書(shū)館服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。它既包括“咨詢服務(wù)”、“資料流通”等受到普遍重視的內(nèi)容，也包括“特教服務(wù)”、“信息素質(zhì)教育”等尚未受到足夠重視的環(huán)節(jié)。作者還以美國(guó)一座大學(xué)圖書(shū)館為模本，兼收多個(gè)圖書(shū)館的服務(wù)模式和項(xiàng)目，以增強(qiáng)其概括性；采用英漢雙語(yǔ)以方便讀者查閱對(duì)比；選詞用句兼顧難易，既有簡(jiǎn)明淺顯的對(duì)話，又有較長(zhǎng)段落的解說(shuō)，還有政策陳述、緊急通知、訪談問(wèn)答等，以滿足不同需求。根據(jù)需要，對(duì)有些文化背景和詞語(yǔ)用法或者加強(qiáng)解釋，或者增加“疑難問(wèn)題”和“參考答案”，以促進(jìn)理解，激發(fā)思考。書(shū)后還附有術(shù)語(yǔ)表，列舉了一些一般詞典未含或誤釋了的義項(xiàng)。書(shū)中的插圖照片拍自圖書(shū)館的實(shí)景，包括資料實(shí)物和服務(wù)場(chǎng)景。

暫缺《圖書(shū)館實(shí)用英語(yǔ)會(huì)話·公共服務(wù)篇》作者簡(jiǎn)介