英語(yǔ)闖天下：影視美語(yǔ)高手

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都伴隨著些許難忘的熒屏記憶，如一縷縷剪不斷的情愫陪我們一同走過人生的春夏秋冬。童年的記憶中有神奇的《美女與野獸》或是《阿拉丁神燈》；少年的記憶中有挑戰(zhàn)想象極限的《星球大戰(zhàn)》或是《X戰(zhàn)警》；而青春萌動(dòng)的時(shí)期與我們相伴的是浪漫的《羅馬假日》或是憂傷的《魂斷藍(lán)橋》……這小小的方寸世界引領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)奇妙的異國(guó)文化和無(wú)奇不有的大千世界。走上英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路以后，我們發(fā)現(xiàn)這小小的熒屏還有一個(gè)意想不到的用途，那就是為我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供一個(gè)生動(dòng)而自然的語(yǔ)言學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓我們?cè)谛蕾p異國(guó)的風(fēng)光、浪漫的愛情、曲折的命運(yùn)和扣人心弦故事的同時(shí)，還能夠在潛移默化中親密接觸最鮮活、最地道的英語(yǔ)，這可真是一舉兩得的美事??！真正的語(yǔ)言存在于人們的生活當(dāng)中，并隨著社會(huì)的發(fā)展而悄然發(fā)生著變化，有些語(yǔ)言隨著應(yīng)用語(yǔ)境的消失而退出了人們的社交生活，而另一些語(yǔ)言則隨著科技的發(fā)展和社會(huì)生活的多元化在人們的交際中閃亮登場(chǎng)。對(duì)于語(yǔ)言的這些變化，使用者如果不身臨其境，是很難體會(huì)到的。語(yǔ)言的情境化是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有效手段之一，對(duì)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其重要。然而，令我們困惑的一個(gè)問題是中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。我們從學(xué)校和課本上學(xué)來(lái)的英語(yǔ)大多是脫離生活實(shí)際的、抽象的書面用語(yǔ)，許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者持之以恒苦苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)卻收效不大，在日常生活和實(shí)際工作當(dāng)中根本不能自如地進(jìn)行有效地交流?，F(xiàn)在，隨著影音科技、多媒體技術(shù)的發(fā)展和普及，這一長(zhǎng)期困擾著中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的難題迎刃而解了。制作精良、投資巨大的好萊塢影片的引進(jìn)使得中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者終于見識(shí)到了活色生香的美國(guó)生活和地道的美式英語(yǔ)。這些已經(jīng)成為經(jīng)典或即將成為經(jīng)典的美國(guó)影片或連續(xù)劇，濃縮了美國(guó)文化和美國(guó)口語(yǔ)的精華，還原了真實(shí)的美式英語(yǔ)語(yǔ)境每一部影片或連續(xù)劇都如同一部活動(dòng)著的美式英語(yǔ)教科書。在這里，我們學(xué)到了用地道的美式英語(yǔ)表達(dá)溫情和抱怨、贊美和譴責(zé)、激勵(lì)和諷刺；用最生活化的美式英語(yǔ)表達(dá)心照不宣的寒暄、針鋒相對(duì)的辯論和令人捧腹的美式幽默我們的英語(yǔ)知識(shí)和英語(yǔ)能力正是在這語(yǔ)言和文化的交互下一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)，從模仿到運(yùn)用，從機(jī)械到靈活，從只言片語(yǔ)到洋洋灑灑，漸漸地，我們的英語(yǔ)豐滿起來(lái)并從英語(yǔ)的初學(xué)者成為英語(yǔ)的靈活運(yùn)用者。讓我們?cè)谶@碧海銀波中領(lǐng)略影視經(jīng)典的魅力，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣吧！

暫缺《英語(yǔ)闖天下：影視美語(yǔ)高手》作者簡(jiǎn)介