偉大的歷程，輝煌的成就

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	渠長(zhǎng)根主編
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年
標(biāo)　簽：	黨政讀物

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ISBN：	9787894906144	出版時(shí)間：	2009-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	364	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　馬克思主義是我們黨和國(guó)家的根本指導(dǎo)思想，更是科學(xué)。馬克思主義作為科學(xué)，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)、宣傳和研究的時(shí)候一定要堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，秉持科學(xué)精神。對(duì)于馬克思主義理論既要堅(jiān)持又要發(fā)展，既要繼承又要?jiǎng)?chuàng)新。堅(jiān)持，就是要堅(jiān)持馬克思主義的基本原理、基本理論、基本精神和基本的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法不動(dòng)搖、不打折、不偏向；發(fā)展，就是要用馬克思主義理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造新理論，永葆馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。馬克思主義作為科學(xué)，她是一個(gè)開(kāi)放的體系，她需要從人類文明成果中吸取營(yíng)養(yǎng)。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究馬克思主義時(shí)一定要有廣闊的視野、博大的胸懷，勇于吸收人類的先進(jìn)思想和文明成果。尤其是對(duì)于來(lái)自西方社會(huì)的思想與學(xué)說(shuō)，既不要盲目拒絕、一味排斥，也不要盲目照搬、整體移植。而應(yīng)深入研究、全面審視、批判吸收、取其精華、去其糟粕。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《偉大的歷程，輝煌的成就》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上編馬克思主義中國(guó)化研究
　永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)鄧小平創(chuàng)立的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論——紀(jì)念我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革30周年
　中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系主要特點(diǎn)論析
　論實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的社會(huì)主義初級(jí)階段性
　非公有制企業(yè)工會(huì)建設(shè)與發(fā)展和諧勞資關(guān)系的研究與思考
　中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的四維審視
　改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式演進(jìn)研究
　論“十一屆三中全會(huì)以來(lái)”話語(yǔ)表達(dá)標(biāo)簽化的探析
　對(duì)三十年農(nóng)村改革中公平與效率之間關(guān)系的思考
　新中國(guó)成立以來(lái)社會(huì)建設(shè)的發(fā)展過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)初探——以“制度一生活”為視角
　改革開(kāi)放后中國(guó)社會(huì)非主流意識(shí)形態(tài)探析
　改革開(kāi)放以來(lái)馬克思主義人權(quán)思想在中國(guó)的新發(fā)展
　改革開(kāi)放與當(dāng)代青年的價(jià)值觀
　改革開(kāi)放后中國(guó)共產(chǎn)黨民生思想探析
　改革開(kāi)放與中國(guó)民主法治建設(shè)
　改革沒(méi)有偏離社會(huì)主義
　論科學(xué)發(fā)展觀的形成及其內(nèi)涵——紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年
　浙江是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的成功典范
　淺析和諧社會(huì)與以人為本
　淺析改革開(kāi)放30年來(lái)社會(huì)主義公民社會(huì)的構(gòu)建
　真理越辯越明——紀(jì)念改革開(kāi)放30周年
　偉大的三十年輝煌的三十年——改革三十年的回顧與思考
　中蘇兩國(guó)改革比較分析與啟示
　從土地流轉(zhuǎn)制度看改革開(kāi)放三十年
　改革的先聲——我國(guó)農(nóng)村改革30年的哲學(xué)思考
　從理論到現(xiàn)實(shí)建立社會(huì)主義制度對(duì)資本主義制度的全面優(yōu)勢(shì)
　改革開(kāi)放30年我國(guó)勞動(dòng)法律規(guī)范的變遷與思考
　論十一屆三中全會(huì)以來(lái)我黨科學(xué)發(fā)展思想的繼承和發(fā)展
　改革開(kāi)放是中華民族偉大復(fù)興的必由之路
　改革開(kāi)放30年與共贏的經(jīng)濟(jì)外交
　改革開(kāi)放30年來(lái)馬克思主義發(fā)展述評(píng)
　改革開(kāi)放30年——黨的建設(shè)的發(fā)展歷程
　對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度完善的一點(diǎn)思考
　從“唐山地震”到“汶川地震”——改革開(kāi)放30周年來(lái)我黨的地震應(yīng)急能力的提高
　創(chuàng)業(yè)，解決農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題的突圍之路
下編大學(xué)生思想政治教育
　改革開(kāi)放30年來(lái)高校思想政治教育的發(fā)展歷程及啟示——兼論“三貼近”原則與大學(xué)生思想政治教育
　論價(jià)值多元化背景下大學(xué)生人生觀教育的原則與方法
　榜樣示范法的歷史考證
　論社會(huì)主義榮辱觀的價(jià)值導(dǎo)向
　深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)培養(yǎng)與提升思想政治理論課——教師的獨(dú)特執(zhí)教素養(yǎng)
　改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展與啟示
　改革開(kāi)放30年高校思想政治理論課改革與創(chuàng)新探微
　改革開(kāi)放以來(lái)就業(yè)形勢(shì)變化對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策
　改革開(kāi)放30年——高校思想政治教育歷史變遷
　改革開(kāi)放三十年思想政治教育人格理論發(fā)展
　論節(jié)儉的當(dāng)代價(jià)值——兼談如何對(duì)待改革開(kāi)放三十年的成果
　論改革開(kāi)放與高校心理健康教育實(shí)效性的分析
　大學(xué)生心理健康教育地位變遷的軌跡與啟示——以改革開(kāi)放以來(lái)為例
　大學(xué)生心理健康教育接受機(jī)制的運(yùn)用研究
　改革開(kāi)放30年師生關(guān)系探析
　改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生民族精神弘揚(yáng)和培育的探尋
　改革開(kāi)放以來(lái)思想政治教育專業(yè)教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)淺析
　改革開(kāi)放以來(lái)高校思想政治教育方法探析
　我國(guó)高校思想政治教育三十年變遷
　新時(shí)期榜樣示范法探析
后記