漢語教學(xué)評(píng)價(jià)

第一章 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)概論
第一節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的基本概念
第二節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能
第三節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型
第二章 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)理論與漢語教學(xué)評(píng)價(jià)
第二節(jié) 語言學(xué)及其教學(xué)理論與漢語教學(xué)評(píng)價(jià)
第三節(jié) 當(dāng)代新型評(píng)價(jià)理念溯源及啟示
第三章 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的源起和發(fā)展
第一節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的源流與萌芽
第二節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀與趨勢(shì)
第三節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
第四章 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的一般過程
第一節(jié) 準(zhǔn)備漢語教學(xué)評(píng)價(jià)
第二節(jié) 收集與解釋教學(xué)評(píng)價(jià)信息
第三節(jié) 作出決策及反饋評(píng)價(jià)信息
第五章 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的形式與標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系
第二節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)的概括性問題
第三節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定
第六章 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)信息的收集
第一節(jié) 用測(cè)試法收集信息
第二節(jié) 用調(diào)查法收集信息
第三節(jié) 用觀察法收集信息
第七章 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)信息的質(zhì)量
第一節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)信息的信度
第二節(jié) 漢語教學(xué)評(píng)價(jià)信息的效度
第三節(jié) 收集漢語教學(xué)評(píng)價(jià)信息的可行性
第八章 漢語學(xué)習(xí)者評(píng)價(jià)
第一節(jié) 漢語學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的特點(diǎn)
第二節(jié) 漢語學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的內(nèi)容
第三節(jié) 漢語學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的方法
第九章 漢語教師評(píng)價(jià)
第一節(jié) 漢語教師評(píng)價(jià)的目的與類型
第二節(jié) 漢語教師評(píng)價(jià)的形式與內(nèi)容
第三節(jié) 漢語教師評(píng)價(jià)的主要方法
第十章 漢語教材評(píng)價(jià)
第一節(jié) 漢語教材評(píng)價(jià)的基本問題
第二節(jié) 漢語教材評(píng)價(jià)的程序與方法
第三節(jié) 漢語教材評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系