大學生網絡創(chuàng)業(yè)現狀與趨勢：中國大學生網絡創(chuàng)業(yè)研究報告

第一章 大學生網絡創(chuàng)業(yè)概述
一、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢非常嚴峻
（一）高校畢業(yè)生總量持續(xù)增長
（二）社會對高校畢業(yè)生的需求大幅減少
（三）供需不匹配與結構性矛盾突出
（四）高校畢業(yè)生就業(yè)渠道不暢
二、大學生自主創(chuàng)業(yè)大有可為
三、互聯網飛速發(fā)展蘊涵的巨大創(chuàng)業(yè)機會
四、大學生網絡創(chuàng)業(yè)研究的理論基礎
（一）網絡創(chuàng)業(yè)的基本概念
（二）大學生與網絡創(chuàng)業(yè)
（三）大學生網絡創(chuàng)業(yè)
（四）大學生網絡創(chuàng)業(yè)的重要地位與意義
第二章 大學生網絡創(chuàng)業(yè)現狀分析
一、大學生網絡創(chuàng)業(yè)者結構特征
（一）性別結構
（二）院校結構
（三）專業(yè)結構
（四）年級結構
二、大學生網絡創(chuàng)業(yè)平臺情況
三、大學生網絡創(chuàng)業(yè)團隊情況
（一）創(chuàng)業(yè)初始人員數量
（二）創(chuàng)業(yè)合伙人
（三）創(chuàng)業(yè)雇用人員數量
（四）創(chuàng)業(yè)雇用人員來源
四、大學生網絡創(chuàng)業(yè)經營情況
（一）主營產品類型
（二）銷售產品來源
（三）經營網店數量
（四）網店經營方式
五、大學生網絡創(chuàng)業(yè)啟動資金情況
（一）啟動資金規(guī)模
（二）啟動資金來源
六、大學生網絡創(chuàng)業(yè)收入情況
（一）月均銷售額
（二）月均凈收入
（三）第一筆交易發(fā)生時間點
（四）實現盈利時間點
（五）收入水平滿意度
七、大學生網絡創(chuàng)業(yè)的目的
八、大學生網絡創(chuàng)業(yè)的主要困難
第三章 大學生網絡創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
一、網絡創(chuàng)業(yè)環(huán)境的總體滿意度
二、政府推動大學生網絡創(chuàng)業(yè)的工作重點
三、未創(chuàng)業(yè)大學生群體對網絡創(chuàng)業(yè)的認識
（一）大學生網絡創(chuàng)業(yè)的必要性
（二）對網絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)形式的認可度
四、大學生網絡創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)教育的態(tài)度
五、大學生網絡創(chuàng)業(yè)者參加創(chuàng)業(yè)培訓情況
第四章 大學生網絡創(chuàng)業(yè)的制約因素與成功要素分析
一、制約國內大學生網絡創(chuàng)業(yè)的因素分析
二、大學生網絡創(chuàng)業(yè)的成功要素分析
三、王偉成：賽馬不相馬，敢為天下先
（一）創(chuàng)業(yè)歷程
（二）案例分析
四、高偉：多平臺、多元化經營中穩(wěn)步成長
（一）創(chuàng)業(yè)歷程
（二）案例分析
五、孫?。号d趣引進門，堅持就成功
（一）創(chuàng)業(yè)歷程
（二）案例分析
六、義烏工商學院：創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐的典范
（一）創(chuàng)業(yè)歷程
（二）案例分析
七、楊瀚：模仿求生存，創(chuàng)新謀發(fā)展
（一）創(chuàng)業(yè)歷程
（二）案例分析
八、閆璐陽：山重水復疑無路，柳暗花明又一村
（一）創(chuàng)業(yè)歷程
（二）案例分析
九、伊廣杰：混混店鋪，步入正軌
（一）創(chuàng)業(yè)歷程
（二）案例分析
十、劉相青：依山傍水，輕松解決貨源問題
（一）創(chuàng)業(yè)歷程
（二）案例分析
十一、黃大鵬：口碑相傳，機遇開啟事業(yè)
（一）創(chuàng)業(yè)歷程
（二）案例分析
第五章 大學生網絡創(chuàng)業(yè)的價值與影響分析
一、對個人學習和生活的影響
（一）網絡創(chuàng)業(yè)使大學生活變得忙碌而充實
（二）網絡創(chuàng)業(yè)一定程度上減輕了家庭負擔和心理壓力
（三）網絡創(chuàng)業(yè)拓寬了社會交往的半徑，有助于結交更多的朋友
二、對人生觀、價值觀的影響
（一）網絡創(chuàng)業(yè)有助于培養(yǎng)勇于開拓和創(chuàng)新的精神
（二）網絡創(chuàng)業(yè)鍛煉了持久的恒心和堅韌的毅力
（三）網絡創(chuàng)業(yè)有助于樹立正確的人生目標
（四）網絡創(chuàng)業(yè)有助于培養(yǎng)大學生腳踏實地的精神
三、對職業(yè)素養(yǎng)的影響
（一）增強了動手操作能力
（二）增強了組織協(xié)調能力
（三）增強了心理承受能力
（四）增強了社會適應能力
（五）增強了團隊合作能力
（六）增強了人際溝通能力
（七）增強了學習能力
四、對校園文化的影響
五、對促進就業(yè)的影響
六、對拉動經濟的影響
第六章 大學生網絡創(chuàng)業(yè)的趨勢分析
一、中國互聯網發(fā)展趨勢
（一）國內網民增長潛力還未完全釋放
（二）移動互聯網將進入高速增長時期
（三）農村將成為未來互聯網產業(yè)最具潛力的市場
（四）網絡安全已成為制約互聯網發(fā)展的首要問題
（五）以電子商務為代表的實用性網絡應用呈快速發(fā)展之勢
二、大學生網絡創(chuàng)業(yè)的可選領域
（一）網絡音樂
（二）網絡新聞
（三）即時通信
（四）搜索引擎
（五）網絡視頻
（六）網絡游戲
（七）電子郵件
（八）博客應用
（九）網絡論壇
（十）網絡購物
（十一）網上支付
（十二）網絡炒股
（十三）旅行預訂
（十四）交友網站
（十五）網絡教育
（十六）網上求職
三、大學生網絡創(chuàng)業(yè)的趨勢
（一）大學生網絡創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析
（二）大學生網絡創(chuàng)業(yè)之火可以燎原
第七章 大學生網絡創(chuàng)業(yè)者感言摘錄
附錄A 研究流程
一、定性研究
（一）文獻搜集
（二）專家訪談
（三）深度訪談
二、定量研究
附錄B 調查問卷
參考文獻
后記