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內(nèi)容簡介

　　從學(xué)英語專業(yè)第一年算起，我已經(jīng)在第二語言習(xí)得與教學(xué)領(lǐng)域摸爬滾打?qū)⒔?5載。如今，一股急于分享第二語言學(xué)習(xí)心得的熱情無法遏制。然而，究竟采取何種形式才能最有效地展示出自己對于寫作的理解與理念卻時刻困擾著我。是詳細闡述寫作理念，還是尋找一種通向成功的捷徑？這種抉擇讓我苦惱了很久。我一直負責(zé)的寫作十大全真預(yù)測班給了我極大的啟發(fā)。改錯，模仿，成功。對學(xué)生來說，這難道不是最有效的一條捷徑嗎？君不見有多少胸懷壯志、信心滿滿的“烤鴨”屠鴨失敗、壯志難酬？君不見有多少苦苦背誦大量范文的“烤鴨”無功而返？究其根源，無外乎是學(xué)而不致用，背而不能用。其實，沒有吸取前輩的經(jīng)驗教訓(xùn)，又怎會不偏離成功的軌道呢？這也是《王老師雅思作文批改本》的理論基礎(chǔ)。

作者簡介

　　王建軍，畢業(yè)于解放軍外國語學(xué)院，主攻英美文化，著名英語語言教學(xué)與標準化測試專家。環(huán)球雅思寫作主講，雅思學(xué)術(shù)派先鋒，在各大刊物發(fā)表數(shù)篇雅思論文。從事雅思寫作教學(xué)近十年，課堂妙語連珠，寓教于樂，有“寫作王子”之稱。

圖書目錄

Ⅰ.政府類
政府與醫(yī)療、教育
政府與太空研究
政府與大眾傳媒
政府與科學(xué)研究
政府與體育運動
Ⅱ.犯罪類
控制犯罪的可行性
警察佩槍
監(jiān)獄懲罰犯罪
青少年犯罪的原因
社會犯罪
Ⅲ.教育類
大學(xué)學(xué)費
大學(xué)的目的
孩子教育的方式
大學(xué)生失業(yè)
教師的主要責(zé)任
Ⅳ.文化類
語言消失
世界文化同化
傳統(tǒng)文化與建筑
博物館的目的
國際旅游的后果
Ⅴ.科技類
引擎式飛機
科技與創(chuàng)造力
計算機取代公共圖書館
計算機與教師
手機和電腦取代書信
Ⅵ.動物類
動物保護投資
動物實驗
人類剝削動物
野生動物保護
對待動物的態(tài)度
Ⅶ.大眾傳媒類
報紙的影響
記者的素質(zhì)
負面報道
國際媒體與當(dāng)?shù)匚幕?br /> 針對孩子的廣告
Ⅷ.環(huán)境類
浪費的社會
限制飛機旅行
提高燃油價格
負責(zé)環(huán)境保護
科技發(fā)展與環(huán)保