高校學生素質養(yǎng)成實踐

定　價：￥25.00

作　者：	王學軍著
出版社：	中共黨史出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787509804933	出版時間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	292	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高校學生素質養(yǎng)成實踐》通過對人才培養(yǎng)總目標的理解、認識和分析，結合作者在長期實踐中積累的部分典型案例，以一種特有的視角，從高校學生素質養(yǎng)成的工作起點、入學教育、骨干培養(yǎng)、個體發(fā)展、團隊建設和就業(yè)指導，以及養(yǎng)成人員應有的職業(yè)素養(yǎng)等方面入手，總結和提煉了一套養(yǎng)成學生合格、可靠素質的實踐經(jīng)驗、工作規(guī)范、管理程序和具體的方式方法等。

作者簡介

　　王學軍，1956年11月生，山東蓬萊人。1984年畢業(yè)于中國人民大學第一分校，獲學士學位。現(xiàn)為中國人民大學教務處教學督導室主任、副研究員。曾專職從事高校研究生培養(yǎng)和學生思想政治教育工作20余年，并潛心于高校學生素質養(yǎng)成問題的研究。已發(fā)表《黨的思想政治工作應體現(xiàn)于學生素質養(yǎng)成中》、《高校黨和育人工作宜以人才素質養(yǎng)成和遴選過程為載體》和《高校學生思想政治教育管理體制芻議》等學術論文30余篇。獲省（部）級科研成果獎2項。

圖書目錄

前言
（一）明確人才培養(yǎng)總目標
（二）務以人才培養(yǎng)為中心
（三）培養(yǎng)素質全面的人才
一、學生素質養(yǎng)成的工作起點
（一）生成對可造就人群的目標勢
（二）優(yōu)化人才過程培養(yǎng)的效應場
（三）增強對可造就人才的吸附力
二、授好入學第一課
（一）傳授辦學精神
（二）明確學業(yè)目標
（三）轉變學習姿態(tài)
三、發(fā)揮學生骨干的帶頭作用
（一）選好骨干分子，形成爭優(yōu)機制
（二）帶好學生骨干，推動團隊工作
（三）養(yǎng)成優(yōu)秀干部，育出先進群體
四、個體素質的分類養(yǎng)成
（一）分類確定養(yǎng)成計劃
（二）督促落實養(yǎng)成過程
（三）逐步完善養(yǎng)成目標
五、團隊素質的特色養(yǎng)成
（一）養(yǎng)成合格團隊素質的基本工作
（二）涵養(yǎng)合格團隊素質的主要過程
（三）構建合格團隊的內(nèi)在特色素質
六、就業(yè)素質的全程養(yǎng)成
（一）辨明未來就業(yè)方位
（二）有序養(yǎng)成就業(yè)素質
（三）迎接就業(yè)市場挑戰(zhàn)
七、以職業(yè)素養(yǎng)服務養(yǎng)成工作
（一）養(yǎng)成服務意識，做好育人工作
（二）恪守服務準則，把好育人關口
（三）站好育人崗位，鋪就成才通途
參考文獻
后記