幾年來，我們結(jié)合高職學生的特點，研究課堂教學藝術(shù)，目的是調(diào)動學生的學習積極性，不斷提高課堂教學的質(zhì)量和效果?！督虒W藝術(shù)研究文集》就是老師們的教學經(jīng)驗與心得總結(jié)，也是我們開展教學藝術(shù)研究的階段性成果，現(xiàn)呈獻給各位以供分享并指正。我認真拜讀了收集到文集中的所有文章。老師們從不同角度研究高職學生的特點、研究課堂教學的藝術(shù)與技巧，總結(jié)教學經(jīng)驗與體會，研究課堂管理的藝術(shù)與方法，研究教材與教法等，字里行間充滿了智慧、熱情與執(zhí)著．對同行有啟迪和互相激勵的作用。課堂教學藝術(shù)的研究與實踐活動，是由教務處直接組織的，這本論文集自然也凝結(jié)著教務處同志們的心血。教學管理部門組織教學研究活動很有意義，是學院的基本建設(shè)工作之一。為此，我希望這一活動能夠堅持下去，希望能有更多的老師與教學管理人員參與進來。我相信，只要堅持不懈地努力，堅持積淀和刨新，就能夠大有收獲，就能夠探索出高等職業(yè)教育。特別是文科高等職業(yè)教育教學的規(guī)律與方法，探索并形成北京青年政治學院的教學特色與風格，每一位老師也就能夠成為高等職業(yè)教育教學及教育管理的專家，成為教學名師，成為學生心中的偶像。由于高職院校的學生特點，從事高等職業(yè)教育的老師很不易，尤其需要講求課堂教學藝術(shù)與靈活多樣的課堂管理手段與方法。不但要使學生坐得下來、聽得進去，還要進一步激發(fā)學生的熱情，使其有主動學習的愿望，求得最佳教學效果。要善于組織與引導學生，形成熱烈的、互動的課堂教學局面?？傊诮虒W工作中，學生既是教學的對象，又是學習的主體，需要我們千方百計調(diào)動學生的學習積極性，讓學生真正自主參與到課堂教學中來。對此，有幾個必要的環(huán)節(jié)是需要關(guān)注的。
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