2010碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試GCT語文歷年真題分類精解（2003-2009）

　　國(guó)務(wù)院學(xué)位辦頒布的《碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格考試指南》指出： “語言表達(dá)能力的測(cè)試，旨在以語文為工具，測(cè)試考生基于知識(shí)積累的語言表達(dá)能力。以自然科學(xué)、人文與社會(huì)科學(xué)知識(shí)為背景，通過檢測(cè)考生對(duì)字、詞、句、篇的辨識(shí)、閱讀和理解，考查其運(yùn)用語言工具表達(dá)思想與感情的能力，包括在知識(shí)寬廣度基礎(chǔ)上的思維敏捷度?！蔽覀兝斫猓珿CT的語言表達(dá)能力測(cè)試主要測(cè)試考生的兩種能力： 一是“知識(shí)寬廣度”，一是“思維敏捷度”。所謂“知識(shí)寬廣度”就是指知識(shí)涉及的面。也就是說，作為一個(gè)即將進(jìn)入碩士研究生學(xué)習(xí)的學(xué)生，你必須掌握一定量的百科基礎(chǔ)知識(shí)，這樣的知識(shí)面是你今后學(xué)習(xí)所必需的。GCT的測(cè)試也就是測(cè)試這個(gè)知識(shí)面，所以GCT的測(cè)試題都不深，都是常識(shí)性的，但知識(shí)面卻相當(dāng)寬。所謂“思維敏捷度”就是指反應(yīng)快，要在45分鐘內(nèi)答完50道題。如果平時(shí)沒有一定量的訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，要達(dá)到這樣快的要求并不太容易。為了幫助同學(xué)們有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，并且在短時(shí)間內(nèi)了解GCT語言表達(dá)能力測(cè)試的基本特點(diǎn)，提高“知識(shí)寬廣度”和“思維敏捷度”，本書將GCT全部考試真題分類詳解，分為上中下三篇。上篇為語文基礎(chǔ)題，下面詳細(xì)分為字音、錯(cuò)別字、字詞釋義、成語、病句、歧義句、修辭、近義詞、關(guān)聯(lián)詞、句子銜接、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詩(shī)詞、句意理解十三個(gè)子類。中篇為百科知識(shí)題，下面分中國(guó)文學(xué)、世界文學(xué)、中國(guó)歷史、世界歷史、哲學(xué)（包括宗教）、文化綜合、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)（包括管理學(xué)）、教育學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)（包括生態(tài)學(xué)）、物理學(xué)、心理學(xué)十三個(gè)子類。下篇為閱讀理解題，下面分散文、雜文、文化史論、小說、科普文、應(yīng)用文六個(gè)子類。需要在此特別說明的是，我們的分類沒有完全按照學(xué)科規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，而是為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)和備考，按照實(shí)際真題中出現(xiàn)的題類進(jìn)行分類，這樣的好處是可以讓同學(xué)們對(duì)GCT語文的考試有一個(gè)一目了然的直觀了解和感受，從而更好、更有效地進(jìn)行備考。比較其他的真題類圖書，本書在編寫時(shí)突出三個(gè)特點(diǎn)： 第一，每一類真題前面都編有“試題逐年分布表”，統(tǒng)計(jì)了GCT考試真題每一個(gè)子類的逐年分布情況。這樣，同學(xué)們對(duì)歷年考試的重點(diǎn)一目了然，能夠有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。如上篇語文基礎(chǔ)題的“字音”子類，一看“試題逐年分布表”，就可知GCT歷年字音考題的分布情況，是否重要也就一目了然了。又如下篇閱讀理解題的“科普文”子類，從“試題逐年分布表”就可以看出歷年科普文考題的分布情況，科普文的重要性也非常清楚了。第二，概括了貫通于全部考題的四條解題思路。這四條解題思路是：（1）必須通過記憶才能得出正確答案的考題。這類考題以語文基礎(chǔ)題和百科知識(shí)題中為多，它考的就是記憶。如語文基礎(chǔ)題中的字音、釋義、詩(shī)詞題，百科知識(shí)題中的文學(xué)題和歷史題，還有閱讀題中的少量背景知識(shí)題。但這類題一般都是常識(shí)類的，要答對(duì)并不太難。（2）只要仔細(xì)閱讀上下文，就能找到正確答案的考題。這一類題在閱讀題中最多，百科知識(shí)題，還有語文基礎(chǔ)題的詩(shī)詞題，也經(jīng)常見到。它的答案就在文本中，只要仔細(xì)辨析上下文，一般都能找到正確的答案。（3）可以通過邏輯推理得出正確答案的考題。這一類考題在各類題中都有。一般來說，排除法是最好的解題方法。通過邏輯推理排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，最起碼可以提高答題的正確率。不過，“科普文”閱讀題邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密，需要結(jié)合上下文細(xì)心地辨析，才能推理出正確的答案。（4）必須掌握一定的語文基礎(chǔ)知識(shí)才能答對(duì)的題。這一類考題多見于語音、成語、病句、歧義句、關(guān)聯(lián)詞等題，還有閱讀題中的文藝散文和小說、雜文，也有這類考題。這類考題考的就是基本功，如果同學(xué)們掌握了一定水平的語文基礎(chǔ)知識(shí)，語感較好，一般不難選出正確的答案。這四條解題思路是貫通全部真題的，它既可以指導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)，又可以幫助同學(xué)們?cè)诳荚囍欣砬孱^緒，沿著正確的方向迅速找到正確的答案，甚至在專業(yè)知識(shí)不足的情況下找到正確的選項(xiàng)。第三，精心編輯了本書的附錄部分。附錄共有八個(gè)表格： “常見誤讀字一覽表”、“常見錯(cuò)別字一覽表”、“常用關(guān)聯(lián)詞一覽表”、“常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一覽表”、“中國(guó)古代重要作家作品一覽表”、“中國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代作家作品一覽表”、“外國(guó)重要作家作品一覽表”、“中國(guó)歷史事件一覽表”、“常用成語辨析”和“必背中國(guó)古詩(shī)100首”。這些附錄主要幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)必須記憶的知識(shí)。它有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)： 一是基本符合GCT真題的實(shí)際考查環(huán)境，也就是完全覆蓋了GCT考查的范圍，不會(huì)出圈；二是盡可能縮小記憶范圍，以減輕同學(xué)們的記憶量，提高復(fù)習(xí)效率。

暫缺《2010碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試GCT語文歷年真題分類精解（2003-2009）》作者簡(jiǎn)介