中國學(xué)校體育30年

第一篇　學(xué)校體育衛(wèi)生綜合
　30年回顧：迎接學(xué)校體育衛(wèi)生春天的到來
　撥亂反正：“揚州會議”和四個《暫行規(guī)定》
　依法執(zhí)教：《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》
　健康第一：新中國成立初期毛澤東的指示成為學(xué)校教育的指導(dǎo)思想
　強大動力：中共中央7號文件帶來學(xué)校體育衛(wèi)生工作的春天
　政府責(zé)任：建立可靠的學(xué)校體育衛(wèi)生保障機制
第二篇　學(xué)校體育
課外活動：惠及學(xué)生健康的重要舉措
課程改革：21世紀(jì)初的體育教學(xué)改革熱潮
大學(xué)體育：高校體育課程的改革與發(fā)展
達標(biāo)爭優(yōu)：實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
希望田野：讓每個農(nóng)村孩子享受體育權(quán)利
教師教育：不斷進步的體育教師培養(yǎng)與培訓(xùn)
學(xué)位教育：研究生培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)30年　
科研領(lǐng)航：學(xué)校體育科學(xué)研究
教學(xué)研究：中小學(xué)體育教學(xué)研究百花爭艷
地位考試：初中畢業(yè)體育考試的發(fā)展沿革
陽光體育：用愛與責(zé)任扎實推進的體育活動
基礎(chǔ)工程：面貌一新的學(xué)校體育場地設(shè)施
第三篇　學(xué)校衛(wèi)生
　功在當(dāng)代，利在千秋：學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研形成制度
　科學(xué)規(guī)劃，鍥而不舍：學(xué)生常見病防治成效顯著
　做A身健康的主人：學(xué)校健康教育與健康促進
　科學(xué)、充分、合理：學(xué)生營養(yǎng)干預(yù)力度不斷加大
　“中國特色”：中小學(xué)衛(wèi)生保健機構(gòu)的建立與發(fā)展
　預(yù)防為主，服務(wù)師生：高等學(xué)校衛(wèi)生保健工作穩(wěn)步前行
　防控得當(dāng)，規(guī)避在先：學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測與應(yīng)急處置
　研究探索，促進發(fā)展：學(xué)校衛(wèi)生科學(xué)研究穩(wěn)步前進
　艱難起步，任重道遠：加強農(nóng)村學(xué)校衛(wèi)生工作
第四篇　課余訓(xùn)練與競賽
　課余訓(xùn)練： “掖縣會議”和學(xué)校課余訓(xùn)練規(guī)劃
　學(xué)生競技：歷屆全國大、中學(xué)生運動會紀(jì)實
　體育社團：在體制改革中發(fā)展的學(xué)生體育協(xié)會
　國際交流：蓬勃發(fā)展的國際學(xué)生體育競賽交流
附錄　學(xué)校體育衛(wèi)生法規(guī)文件
后記