高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力與培育

導(dǎo)論無(wú)邊界高等教育態(tài)勢(shì)下高職院校的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
第一章 高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究基礎(chǔ)
第一節(jié) 理論基礎(chǔ)
一、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力理論
二、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論
第二節(jié) 實(shí)踐基礎(chǔ)
一、用戶調(diào)研
二、學(xué)生調(diào)研
三、學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)研
四、教師調(diào)研
第二章 高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本理論
第一節(jié) 高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本理念
一、高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵
二、高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的特征
第二節(jié) 高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素
一、高職文化培育能力
二、高技能人才培養(yǎng)能力
三、高職院校學(xué)生就業(yè)能力
四、高職院校的管理能力
五、高職院校社會(huì)服務(wù)能力
第三節(jié) 高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的影響因素
一、影響高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)部因素
二、影響高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的外部因素
第三章 高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成與培育
第一節(jié) 核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成機(jī)制
一、高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成模式
二、高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力形成機(jī)制和路線
三、高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力形成過程的特性
第二節(jié) 高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育條件
一、資源條件
二、戰(zhàn)略條件
第三節(jié) 核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育途徑
一、強(qiáng)化戰(zhàn)略管理，是培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的前提
二、以品牌專業(yè)打造特色。是培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本
三、雙師結(jié)構(gòu)的專業(yè)師資隊(duì)伍是核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育核心和源泉
四、高質(zhì)量人才培養(yǎng)和科技服務(wù)，是核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的過程和實(shí)現(xiàn)成果
五、校企合作、資源共享，是核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的必由之路
六、高職特色文化，是核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的基礎(chǔ)和粘合劑
七、創(chuàng)新管理體系，是核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的有力保障
第四章 基于個(gè)案的高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力提升策略的實(shí)證分析
第一節(jié) 個(gè)案核心競(jìng)爭(zhēng)力因素的層次與關(guān)系
一、個(gè)案核心競(jìng)爭(zhēng)力的層次結(jié)構(gòu)
二、個(gè)案核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
第二節(jié) 個(gè)案核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升策略
一、個(gè)案核心競(jìng)爭(zhēng)力的結(jié)構(gòu)模式
二、個(gè)案核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成過程
……
參考文獻(xiàn)
后記