游戲?qū)W中文

　　游戲目的是《游戲?qū)W中文》中的每項游戲都有一個明確的目的，即學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)中文詞匯、句型，書寫漢字，進(jìn)行聽力或綜合練習(xí)。它們將使學(xué)生在聽說讀寫、感知漢語及了解中國文化方面得到訓(xùn)練。在這一項里，本書經(jīng)常提到“復(fù)習(xí)”和“學(xué)習(xí)”兩個詞，但這并不是一成不變的。作為作者，我們只是覺得有的活動似乎更適合于復(fù)習(xí)，而有的似乎又更適合于學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。至于到底是復(fù)習(xí)還是學(xué)習(xí)，則完全取決于教師個人對某項游戲的利用方式和學(xué)生的需要。所需材料：游戲中所要求的材料是重要的，也是必備的，教師在課前必須準(zhǔn)備妥當(dāng)。一些材料可以自制，一些可以在商店購買。建議教師盡量多地和學(xué)生一起準(zhǔn)備這些材料，這不僅是一件有趣的工作，而且還是一個讓學(xué)生學(xué)習(xí)中文并融洽師生關(guān)系的好機(jī)會。適合年齡：本書根據(jù)游戲的難易程度，并結(jié)合學(xué)生各個年齡段的思維、行為、知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，劃分為6～8、9～12、13～15三個年齡段。需要提醒的是，教師在考慮學(xué)生年齡的同時也要考慮學(xué)生實(shí)際的中文水平?；驹~語：為了能順利地進(jìn)行某項游戲，本書列舉了所需的基本詞語，并要求學(xué)生掌握。在實(shí)際操作過程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況給予增加、刪減或改編。游戲步驟：本書用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出了游戲步驟。建議教師在活動前整體瀏覽一遍，以便全面掌握。游戲擴(kuò)展：“游戲擴(kuò)展”是對“基本詞語”的補(bǔ)充，它主要來源于書后附錄的“情景詞語”。通過詞匯和句型的替換練習(xí)，可以擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量和句型量。這樣可使學(xué)生只通過一個游戲就得到更多練習(xí)的機(jī)會，不會使他們因游戲內(nèi)容的單調(diào)而失去興趣。小提示：“小提示”主要是提醒教師在活動前、活動中的一些注意事項，并介紹游戲的其他一些變形，以及某些游戲的歷史、文化來源。

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