一種最佳體制

定　價：￥40.00

作　者：	（美）泰亞克著，趙立瑋譯
出版社：	上海人民出版社
叢編項：	都市文化研究譯叢
標　簽：	世界各國教育

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ISBN：	9787208089600	出版時間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	382	字數(shù)：

內容簡介

　　城市教育體制是煤炭最具影響力的制度之一，本書提了一種對于其發(fā)展過程的重要解釋。同時，本書搜集了這種制度的諸多參與者（農(nóng)場兒童和工廠工人、教師和督學、黑人家長和精英改革者）的觀點，也探討了這種體制的成就和失敗；對移民的成功同化，伴隨著種族主義和階級偏見；給某些人提了機會，但對其他人卻是永久的不公。作者將他生動有趣、視野開闊的歷史觀置于一個廣泛的嶄新框架之中，他檢視了那些形成美國教育體制之基礎的政治和惰性、意識形態(tài)和權力斗爭。他運用各種社會視角和分析方法，為讀者闡明了教育從鄉(xiāng)村轉向城市的思維方式超過一個世紀的變革歷程。

作者簡介

　　戴維·B·泰亞克（David B.Tyack），美國斯坦福大學教育與歷史學名譽退休教授。

圖書目錄

序
第一章微觀世界中的一種最佳體制：鄉(xiāng)村教育中的共同體與合并
第一節(jié) 學校作為一個共同體和共同體作為一個學校
第二節(jié) “鄉(xiāng)村學校問題”與專業(yè)人員的權力
第二章從鄉(xiāng)村學校到城市體制：19世紀的官僚制化
第一節(jié) 擴展的鄉(xiāng)村與協(xié)調的需要
第二節(jié) 創(chuàng)設一種最佳體制
第三節(jié) 教師與男性的奧秘
第四節(jié) 自愿入學與強制入學
第五節(jié) 學校教育的若干功能
第三章多元主義政治：19世紀的模式
第一節(jié) 批評者與反對者
第二節(jié) 控制的型構
第三節(jié) 常規(guī)化但無保障的生活：教師與學校政治
第四節(jié) 文化沖突：宗教與族性
第五節(jié) 一種孤獨的和不平等的斗爭：種族之負荷
第四章集權化與法團模式：1890—1940年間關于城市
學校控制的爭論
第一節(jié) 一種連鎖性的董事會及其改革藍圖
第二節(jié) 權力與價值的沖突：集權化的個案研究
第三節(jié) 政治結構與政治行為
第五章體制的內部：1890—1940年間城市學校的特征
第一節(jié) 成功的故事：管理進步論者
第二節(jié) 科學
第三節(jié) 沒有“罪行”的受害者：美國黑人
第四節(jié) 美國化：適合與不適合
第五節(jié) “工會女強人”與最底層的專業(yè)人員
跋 “一種最佳體制”遭受抨擊：1940—1973年
參考文獻
索引