馮德全早教方案10：用對(duì)方法教孩子

說(shuō)明一：出版說(shuō)明
說(shuō)明二：寫在前面的話
第一章 關(guān)于親子關(guān)系
1．良好的親子關(guān)系是孩子終身幸福的根基 李玫瑾
在人的成長(zhǎng)中，親情比金錢、比權(quán)力要基礎(chǔ)得多、重要得多。我想告訴所有的父母：孩子的成長(zhǎng)有關(guān)鍵期（０～１２歲），這是你們付出辛苦、并由此獲得教育孩子的資本或證書(shū)的時(shí)期，這份資本和證書(shū)不是用金錢換取的，只能親力親為！
父母是孩子天然的“依戀人”
有愛(ài)的撫養(yǎng)一定是有“嘮叨”的
對(duì)孩子說(shuō)“不”的時(shí)間一定要早
金錢買不來(lái)教育，教育需要親力親為
父母、家庭出問(wèn)題，受傷最重的是孩子
生命教育是人生大廈的地基
體驗(yàn)生命的艱辛、快樂(lè)和幸福
給將做父母或正做父母者的忠告
2．什么樣的親子關(guān)系才是值得提倡的 陶宏開(kāi)/
孩子越大，其欲望也越大。父母什么都給予滿足，但終歸有滿足不了的時(shí)候。不能滿足，就會(huì)由愛(ài)生恨，父母給得越多，孩子的欲望越多，對(duì)父母的怨恨也越多。家長(zhǎng)百般寵愛(ài)、千般討好，結(jié)果卻是事與愿違：付出越多，得到的回報(bào)卻越少。父母紛紛哀嘆自己是“拿錢買錯(cuò)”，還不知道為什么是這樣，更不知道怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。
父母在愛(ài)孩子上存在著太多的非理性因素
不要讓孩子變成專橫跋扈、為所欲為的人
物質(zhì)刺激會(huì)讓孩子感到考好成績(jī)是有條件的
非理性教育會(huì)使孩子“十分自我，又失去自我”
心理素質(zhì)培育是早期教育中的重中之重
讓孩子自立自強(qiáng)是西方人的父愛(ài)和母愛(ài)
把孩子培養(yǎng)成理性的人
精神財(cái)富不僅用不完，還會(huì)讓孩子創(chuàng)造財(cái)富
堅(jiān)持主流文化不動(dòng)搖，推動(dòng)主流文化向前進(jìn)
3．把說(shuō)理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)還給孩子 陳建翔
作為成年人，我們的語(yǔ)言系統(tǒng)非常發(fā)達(dá)，但是，越發(fā)達(dá)，越要慎用語(yǔ)言，因?yàn)橛玫貌缓镁腿菀讉⒆印８⒆拥慕涣饕欢ㄒO(shè)底線，這個(gè)底線就是孩子的自尊心。傷到這個(gè)底線，教育就變成了非教育，甚至反教育。
家長(zhǎng)和孩子不要成為親子戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品
第三種家庭暴力——強(qiáng)理
不給“醒面”的工夫，孩子就會(huì)成為一個(gè)“死疙瘩”
跟孩子交流的底線，就是別傷著孩子的自尊心
家長(zhǎng)對(duì)孩子的絕大多數(shù)批評(píng)其實(shí)是沒(méi)有必要的
改變“強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)”的形象
成長(zhǎng)中的問(wèn)題要靠成長(zhǎng)來(lái)解決

4．父親，請(qǐng)把夜晚留給孩子 于 秀/
很多父親經(jīng)常是在兒子長(zhǎng)大了，敢跟他頂嘴了，或者對(duì)著干了，才發(fā)現(xiàn)兒子的真實(shí)存在。在這之前，他一直不知道，教育孩子，爸爸也有責(zé)，直到親子感情出現(xiàn)問(wèn)題，他才知道他過(guò)去的想法錯(cuò)了，可這已經(jīng)晚了。
父親僅僅具備提款機(jī)的功能是不夠的
媽媽像空氣，而爸爸則像陽(yáng)光
先忙事業(yè)后顧孩子是很愚蠢的
既然當(dāng)了父親就應(yīng)自覺(jué)地把心收回來(lái)
為了家庭和孩子拒做“三桌爸爸”
爸爸回家吃晚餐是家人倍感幸福滿足的事
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