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內(nèi)容簡介

　　10年前，新世紀(jì)的大幕剛剛拉開，電視系就已開始著力推動年輕教師繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的工作，將教學(xué)、科研和新聞實踐緊密結(jié)合。到現(xiàn)在將近十年了，他們次第完成學(xué)業(yè)，一起完成的是從不同視角對當(dāng)前色彩斑斕的媒介景觀的關(guān)照和研究。當(dāng)一本本厚厚的博士論文擺在我們面前的時候，我們知道，一批青年學(xué)者從這里，開始了自己的學(xué)術(shù)道路。幾經(jīng)努力，這套“中國傳媒大學(xué)電視系博士文庫”終于問世了。這套文庫的作者，都是獲得博士學(xué)位的青年學(xué)者。從他們身上，我能夠感受到新時代學(xué)術(shù)的朝氣。盡管他們各自人生閱歷、知識背景、生活目標(biāo)不盡相同，但是讀書生活卻給了他們同樣的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)理念、學(xué)術(shù)規(guī)范與方法的熏陶。在動筆寫序的時候，我的心里有一種釋然、一種期待，同時還有一種隱隱的擔(dān)心。

作者簡介

　　李智，中國傳媒大學(xué)電視專新聞學(xué)院講師，博士。中國電視藝術(shù)家協(xié)會會員。曾在中央電視臺等媒體機構(gòu)任策劃，在全國學(xué)術(shù)核心期刊發(fā)表《應(yīng)重視媒介融合語境下的輿論引導(dǎo)》、《合時代語境映萬千氣象——2007中國紀(jì)錄片述評》、《立足本主放眼外國協(xié)同作戰(zhàn)——我國城市電視臺競爭策略分析》等多篇學(xué)術(shù)論文，曾出版《陽光下成長——精選集》、精編版《地心游記》等書籍。

圖書目錄

序言：兩次爭論引發(fā)的思考
導(dǎo)論：情景喜劇在不同文化語境中的歷史沿革
第一章　美國情景喜劇發(fā)展過程研究
　第一節(jié)　美國情景喜劇的發(fā)端
　第二節(jié)　美國20世紀(jì)60年代至70年代的情景喜劇
　第三節(jié)　美國20世紀(jì)80年代情景喜劇
　第四節(jié)　美國20世紀(jì)90年代后情景喜劇
第二章　中國情景喜劇發(fā)展歷程
　第一節(jié)　準(zhǔn)備階段：1983—1992年
　第二節(jié)　誕生階段：1993年
　第三節(jié)　探索階段：1994--2000年
　第四節(jié)　發(fā)展階段：2001—2005年
　第五節(jié)　多元化階段：2005年至今
第三章　中國情景喜劇藝術(shù)特征研究
　第一節(jié)　聚焦平民貼近生活
　第二節(jié)　溫和諷刺善意表達
　第三節(jié)　緊扣時代演繹變遷
　第四節(jié)　特定空間以小見大
　本論：新時期文化語境下中國情景喜劇的整體策略
第四章　情景喜劇人物設(shè)置研究
第一節(jié)　情景喜劇人物性格總體特征
第二節(jié)　情景喜劇人物的角色類型
第三節(jié)　情景喜劇的人物設(shè)計
第四節(jié)　情景喜劇演員的選擇
第五章　情景喜劇敘事策略研究
第一節(jié)　題材選擇的日常性與時代感
第二節(jié)　情景喜劇敘事的封閉性與循環(huán)性
第三節(jié)　情景喜劇人物關(guān)系設(shè)置
第四節(jié)　常用喜劇構(gòu)成策略
第五節(jié)　受眾策略——以《家有兒女》分析
第六章　情景喜劇的語言策略研究
第一節(jié)　情景喜劇言語幽默的特征
第二節(jié)　情景喜劇語言策略
第三節(jié)　情景喜劇中的方言現(xiàn)象
結(jié)論：情景喜劇前景分析與預(yù)測
第七章　情景喜劇發(fā)展展望
第一節(jié)　中國的喜劇傳統(tǒng)與文化發(fā)展總體趨勢
第二節(jié)　當(dāng)代文化期待視野中的情景喜劇
第三節(jié)　產(chǎn)業(yè)鏈條中的情景喜劇發(fā)展空間
附錄：主要參考文獻
后記．