藝術設計創(chuàng)造性思維訓練

定　價：￥32.00

作　者：	陳瑩，李春曉，梁雪編著
出版社：	中國紡織出版社
叢編項：	服務高等教育“十一五”部委級規(guī)劃教材
標　簽：	設計理論

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ISBN：	9787506462129	出版時間：	2010-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	152	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　創(chuàng)造性思維方式與藝術設計關系緊密，創(chuàng)造性思維是藝術人才培養(yǎng)的關鍵?！端囆g設計創(chuàng)造性思維訓練》根據(jù)作者多年國內(nèi)教學實踐經(jīng)驗，并結合國外先進理念編寫而成。內(nèi)容包括發(fā)散性設計思維、同構性設計思維、逆向性設計思維、收斂性設計思維、虛擬性設計思維、柔情設計思維、空間性設計思維、情感化設計思維共八種創(chuàng)造性設計思維的概念、類型、方式。在理論講解的同時穿插了大量的案例及精美圖片，使讀者能夠深入理解及形象化地學習，同時每章后附創(chuàng)造性設計思維的訓練項目，使讀者的創(chuàng)造性設計思維得到鍛煉和拓展。相信《藝術設計創(chuàng)造性思維訓練》在藝術設計領域?qū)ε囵B(yǎng)讀者的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造思維、創(chuàng)造能力能夠起到拋磚引玉及推波助瀾的作用。《藝術設計創(chuàng)造性思維訓練》可供高等院校藝術設計專業(yè)學生、服裝專業(yè)學生閱讀學習，也可以供事藝術設計工作的相關人員閱讀參考。

作者簡介

暫缺《藝術設計創(chuàng)造性思維訓練》作者簡介

圖書目錄

第一章概述
　　一、創(chuàng)造性思維能力的重要性
　　二、創(chuàng)造性思維能力對于藝術設計的重要意義
　　三、創(chuàng)造性思維能力能夠通過有針對性的訓練和有意識的追求逐步提高
　　四、創(chuàng)造性思維訓練的發(fā)展
　　五、藝術設計創(chuàng)造性思維的主要類型
　　六、本教材在創(chuàng)造性思維訓練方面具有的鮮明特色
　　
　　第二章發(fā)散性設計思維訓練
　　一、發(fā)散性設計思維的概念
　　二、發(fā)散性設計思維的運行模式
　　三、掌握并自覺運用發(fā)散性設計思維方式
　　四、發(fā)散性設計思維方式的訓練項目
　　
　　第三章同構性設計思維訓練
　　一、同構性設計思維的概念
　　二、同構性設計思維的途徑
　　三、同構性設計思維的特征
　　四、同構性設計思維的訓練項目
　　
　　第四章逆向性設計思維訓練
　　一、逆向性設計思維的概念
　　二、逆向性設計思維的類型
　　三、掌握并自覺運用逆向性設計思維方式
　　四、逆向性設計思維的訓練項目
　　
　　第五章收斂性設計思維訓練
　　一、收斂性設計思維方式
　　二、藝術設計中收斂性設計思維方式的應用
　　三、培養(yǎng)收斂性設計思維能力
　　四、收斂性設計思維的訓練項目
　　
　　第六章虛擬性設計思維訓練
　　一、虛擬性設計思維的概念
　　二、虛擬性設計思維的形式
　　三、虛擬性設計思維的特征
　　四、虛擬性設計思維對藝術設計的意義
　　五、虛擬性設計思維的訓練項目
　　
　　第七章柔性設計思維訓練
　　一、柔性設計思維方式的概念
　　二、柔性設計思維的特征
　　三、柔性設計思維的訓練項目
　　
　　第八章空間性設計思維訓練
　　一、空間性設計思維的概念
　　二、空間性設計思維的類型
　　三、空間性設計思維的表現(xiàn)形式
　　四、空間性設計思維的意義
　　五、空間性設計思維的訓練項目
　　
　　第九章情感化設計思維訓練
　　一、關于情感化設計思維
　　二、現(xiàn)代藝術設計中的情感化思維與表現(xiàn)
　　三、情感化設計對設計師提出的要求
　　四、情感化設計思維的訓練項目
　　圖片來源
　　參考文獻
　　后記