方桂與我五十五年（增訂本）

　　讀了徐櫻姊的書稿，感慨萬千。方桂比我大九歲，但我們可說是同時(shí)代的人。我們的歷程，相同處實(shí)在很多。我們都經(jīng)過了歷史上未有的變化，我們都想從學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)于國家的現(xiàn)代化，我們都經(jīng)過了關(guān)系國家存亡的抗日戰(zhàn)爭。一生播遷，弦歌未輟，我們都是幸運(yùn)的人。早在清華讀書的時(shí)候，就聽見了方桂的名字，知道他是一個(gè)杰出的青年語言學(xué)家。國學(xué)主張“讀書必先識(shí)字”，所以文字學(xué)，那時(shí)叫作小學(xué)，是國學(xué)的一重要部分。等到方桂同趙元任先生等把范圍擴(kuò)充到語言，利用近代的方法，就奠定了中國語言學(xué)的基礎(chǔ)。這是中國學(xué)術(shù)史上的一件大事。三十年代方桂曾獲中央研究院的楊銓獎(jiǎng)。那時(shí)中研院有兩個(gè)全國性的獎(jiǎng)：人文科學(xué)的楊銓獎(jiǎng)和自然科學(xué)的丁文江獎(jiǎng)，是國家最重要的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)，當(dāng)事者無意續(xù)辦，便都削減了。在方桂以后，我曾獲丁文江獎(jiǎng)，所以我們可說有“同榜之雅”。我們初見大約在五十年代在芝加哥。那時(shí)我在芝大教書，方桂來教一個(gè)夏季。一見如舊識(shí)，兩家相聚為歡。方桂寡言，櫻姊熱誠，我們對(duì)事的看法，有不少相同之處。

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