貢獻者
2005～2006年學齡兒童健康行為研究首席調查員和團隊成員
鳴謝
序言
前言
第一章 2005～2006年學齡兒童健康行為研究調查概述
報告目標
報告主題
為什么不平等
不平等定義
不平等維度
性別不平等
年齡不平等
地理不平等
社會經濟不平等
學齡兒童健康行為研究概述
調查手段
抽樣
調查管理部門
結果和分析
家庭富裕程度(FAS)
第二章 關鍵數據
導言
第一節(jié) 社會環(huán)境(家庭、同伴與學校)
家庭：與母親交流
家庭：與父親交流
同伴：親密友誼
同伴：晚上跟朋友一起度過
同伴：通過電子媒介與朋友交流
學校：學校喜愛度
學校：在校表現的自我感覺
學校：課業(yè)壓力
學校：班級同學支持度
第二節(jié) 健康結果(自我健康評估、生活滿意度、綜合健康病癥、需要就醫(yī)的傷害、超重和肥胖及體形)
自我健康評估
生活滿意度
綜合健康病癥
需要就醫(yī)的傷害
超重和肥胖
體形
第三節(jié) 健康行為(飲食行為、口腔衛(wèi)生、減輕體重行為、體育活動、久坐行為)
飲食行為：早餐消耗
飲食行為：水果消耗
飲食行為：軟飲料消耗
口腔衛(wèi)生
減輕體重行為
體育活動：從中度到強度的體育活動．
久坐行為：看電視
第四節(jié)高危行為(煙草的使用、酒精的使用、
大麻的使用、性行為、打架和欺負)
煙草的使用：起始
煙草的使用：每周吸煙
酒精的使用：每周飲酒
酒精的使用：開始酗酒
酒精的使用：醉酒
大麻的使用：終生使用
大麻的使用：近期使用
性行為：性交經歷
性行為：避孕藥的使用
性行為：避孕套的使用
打架
被欺負
欺負他人
第三章 討論
健康的性別不平等
導言
社會環(huán)境
健康結果
健康行為
高危行為
討論
健康的年齡不平等
導言
社會環(huán)境
健康結果
健康行為
高危行為
討論
健康的地理不平等
導言
社會環(huán)境
健康結果
健康行為
高危行為
討論
健康的社會經濟不平等
導言
社會環(huán)境
健康結果
健康行為
高危行為
討論
結論
附錄
補充數據表
參考文獻
后記
鄂公網安備 42010302001612號 