馬克思主義理論學(xué)科前沿問題研究

前言馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè)的深層探討
——“2008全國馬克思主義理論學(xué)科博導(dǎo)論壇”綜述
第1編 馬克思主義基本原理前沿問題探索
關(guān)于馬克思主義基本原理問題
科學(xué)理解和堅持馬克思主義基本原理
馬克思主義理論整體性研究及其問題
以實(shí)踐思維方式開拓馬克思主義理論研究
馬克思主義哲學(xué)實(shí)踐視野的多重維度
基于元理論的社會主義意識形態(tài)分析
生態(tài)社會主義的生態(tài)價值理想及其困境
“實(shí)用的市場社會主義”模式理論探析
馬克思的理論遺產(chǎn)與葛蘭西市民社會觀的題域轉(zhuǎn)換
第2編 中國特色社會主義理論前沿問題探索
關(guān)于中國特色社會主義理論體系的幾個問題
深化中國特色社會主義理論體系研究的幾點(diǎn)思考
中國特色社會主義理論體系是不斷發(fā)展的開放的理論體系
解放思想：中國特色社會主義理論體系的精髓
解放思想：發(fā)展中國特色社會主義的法寶
解放思想與突破“本質(zhì)主義”觀念束縛
論解放思想及其基本經(jīng)驗(yàn)
論科學(xué)社會主義基本原則與中國特色社會主義道路
改革開放時代精神與中華民族精神的熔鑄
價值·目標(biāo)·路徑：推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的理陛思考
推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的時代價值和實(shí)現(xiàn)路徑
當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的文化場域與路徑選擇
第3編 中國特色社會主義實(shí)踐前沿問題探索
論世界歷史進(jìn)程中中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展
中國共產(chǎn)黨人的社會發(fā)展理論與實(shí)踐
論我國和諧社會視域下的社會建設(shè)
改革開放與中國的現(xiàn)代性建構(gòu)
必須始終堅持解放思想與實(shí)事求是的辯證統(tǒng)一
改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的強(qiáng)大動力
發(fā)展民主：鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國改革開放的重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)
簡論提高黨應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力
影響當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的因素分析
第4編 社會主義核心價值體系前沿問題探索
用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮
論社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的規(guī)律性
——全球化視域下“社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮”的深層解讀
論社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的機(jī)制
關(guān)于“以社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮”的兩點(diǎn)思考
社會主義核心價值體系與社會主義思想道德建設(shè)
哲學(xué)視野下的社會主義核心價值體系
社會主義核心價值體系在當(dāng)代中國文化發(fā)展中的地位和作用
論我國公民意識教育中的四個結(jié)合
在日常生活中推進(jìn)社會公德建設(shè)
中國人的信仰問題與精神世界探求
第5編 思想政治教育理論與實(shí)踐前沿問題探索
思想政治教育方法理論研究回眸與展望
思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與基本精神
——基于思想政治教育在社會中的變化
論作為教育活動的思想政治教育主體的根本性質(zhì)
思想政治教育在比較研究中創(chuàng)新
思想政治教育的社會生態(tài)
思想政治教育服務(wù)中國特色社會主義建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)
思想政治教育學(xué)科的“中國氣派”之路
認(rèn)知、觀念與信仰：法制教育的三個維度及其銜接機(jī)制
論大學(xué)生思想政治教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題
中國大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新三十年研究
第6編 馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)前沿問題探索
強(qiáng)化學(xué)科意識與加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)
論馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的兩個關(guān)系
論馬克思主義理論一級學(xué)科課程體系建設(shè)的八大關(guān)系
馬克思主義理論的學(xué)科邊界問題
解析馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)幾個基本問題
思想政治教育學(xué)科的創(chuàng)立與發(fā)展
——改革開放30年思想政治教育學(xué)科建設(shè)新成果
改革開放30年與思想政治教育學(xué)科建設(shè)
加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)需要理順三種邏輯關(guān)系
大力加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊伍的建設(shè)
后記