孟子曾說“梓匠輪輿能與人規(guī)矩,不能使人巧”(《盡心上》),意思是說,一門技能的學習和掌握,光靠理論不能解決全部問題,譬如培養(yǎng)制作馬車或轎子的木工,師傅教徒弟懂得規(guī)矩方圓是必要的,但關鍵還要看學習者主觀能動條件下循環(huán)往復的實踐實戰(zhàn)的功夫能否到位。隨著工業(yè)化的推進,經濟發(fā)展方式的轉變,更加注重勞動力綜合素質水平和現代崗位技能水平的提高,“工學結合”是中外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的共同經驗和必由之路,我國高職教育就是秉承以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)生產、建設、管理、服務第一線需要的高技能人才為目標,走產學結合的發(fā)展道路的辦學方針和理念,高職示范性院校更要樹立“工學結合”全新觀念和價值觀,推動高職教育科學發(fā)展。