青少年暴力理論：抗逆力、危險(xiǎn)和保護(hù)

　　《青少年暴力理論：抗逆力、危險(xiǎn)和保護(hù)》的兩位作者杰克·瑞啟曼和馬克·弗瑞瑟從研究青少年暴力產(chǎn)生的根源出發(fā)，描述一個(gè)用來理解社會(huì)問題和健康問題的構(gòu)念，即以“抗逆力為取向”，克服危險(xiǎn)性因素，發(fā)展和完善保護(hù)性因素．從而使我們能夠從不同領(lǐng)域理解和評估暴力問題的背景，更好地研究和解決社會(huì)及家庭問題?！肚嗌倌瓯┝碚摚嚎鼓媪Α⑽ｋU(xiǎn)和保護(hù)》所闡述的“抗逆力，危險(xiǎn)和保護(hù)理論”，是美國對小學(xué)生實(shí)施行為干預(yù)項(xiàng)目（如“做出選擇”項(xiàng)目）的重要理論基礎(chǔ)。青少年暴力的研究正在引起包括中國在內(nèi)的越來越多國家的關(guān)注。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到青少年暴力現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，找出解決問題的對策，只有這樣才能培育出積極向上的、樂觀健康的人才。也才能為我們構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。2007年4月，美國弗吉尼亞理工大學(xué)的槍聲震驚了世界，30多條無辜的生命頃刻消失，這一槍擊案被稱為美國有史以來最為嚴(yán)重的校園槍擊事件。槍擊案的殘酷現(xiàn)實(shí)折射出當(dāng)今社會(huì)部分青少年嚴(yán)重的心理問題。

　　杰克·瑞啟曼，北卡羅來納大學(xué)教會(huì)山分校社會(huì)工作學(xué)院教授。他是1993年以色列“居住教育國際研討會(huì)”選定的25名學(xué)者之一；自1996年起，連續(xù)8年被立陶宛社會(huì)工作教育部選為該國指定的客座教授；2002年被英國伯明翰愛斯頓大學(xué)聘為訪問學(xué)者；是北卡羅來納大學(xué)社會(huì)工作杰出教育獎(jiǎng)的獲得者；2005年獲得奧本尼大學(xué)杰出校友獎(jiǎng)。