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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)文化：理想與現(xiàn)實(shí)的沖突》是作者在親身經(jīng)歷了學(xué)生、教授、教育管理者三個(gè)階段并對(duì)大學(xué)目標(biāo)、教育思想、校長(zhǎng)、教授和大學(xué)生進(jìn)行了深入思考后，以隨筆形式寫(xiě)下的思考記錄。作者從大學(xué)教育理念出發(fā)，對(duì)比古今中外的大學(xué)教育體制，對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育中的傳統(tǒng)文化失落、人文精神缺失進(jìn)行了批判，提出了大學(xué)不能夠成為片面追求功利的教育工廠，培養(yǎng)的學(xué)生也不能是沒(méi)有獨(dú)立思想的工廠產(chǎn)品。在對(duì)中國(guó)現(xiàn)有的教育體制、學(xué)術(shù)體制進(jìn)行反思和批判的同時(shí)，從文化層面探索了理想與現(xiàn)實(shí)的沖突下大學(xué)教育何去何從的深刻命題?！洞髮W(xué)文化：理想與現(xiàn)實(shí)的沖突》語(yǔ)言流暢，充滿激情，富有詩(shī)意，凸顯了散文的藝術(shù)之美，不失為一部佳作。

作者簡(jiǎn)介

　　吳勇，男，1961年5月出生，上海市人，華中科技大學(xué)大學(xué)畢業(yè)，管理學(xué)教授。長(zhǎng)期從事高校教學(xué)和教育管理。2003年游學(xué)牛津大學(xué)，2004年和2006年先后訪問(wèn)劍橋大學(xué)、巴黎錦六大學(xué)、們明翰大學(xué)、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)等大學(xué)，出版了關(guān)于大學(xué)教育隨筆《牛津感語(yǔ)》、喀大學(xué)文化情感札記》和《我的大學(xué)情情》等著作。

圖書(shū)目錄

一想到西賽羅
1.禰衡式特立獨(dú)行
2.想到西賽羅
3.閉嘴或者坐牢
二心靈的死亡
1.心靈的死亡
2.休閑的分量
3.建筑的人文品格
4.關(guān)于思想
5.關(guān)于藝術(shù)
6.我的科學(xué)觀
7.我的德育觀
8.詩(shī)五首
三一所大學(xué)的紀(jì)念
1.一所大學(xué)的紀(jì)念
2.大學(xué)歌詠
3.失去靈魂的卓越
四叩問(wèn)大學(xué)
1.叩問(wèn)大學(xué)
2.大學(xué)的悲哀
3.坐落在廢墟上的大學(xué)
4.教育的本質(zhì)——教育的解放性
5.大學(xué)貴族精神——論知識(shí)貴族與精神貴族
6.詩(shī)意的信仰
7.大學(xué)之道——精神重建與制度創(chuàng)新
8.大學(xué)的標(biāo)志——教師是大學(xué)生第一資源
9.教書(shū)、讀書(shū)
10.30年教育理論創(chuàng)新之批判
11.30年教育重大事件之思考
12.大學(xué)師生關(guān)系
五鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)
1.文化視野下的“堀起
2.文化視野下的中國(guó)法學(xué)30年
3.一個(gè)時(shí)代的人文標(biāo)志
4.鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)
結(jié)束語(yǔ)——文化視野下的大學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)之沖突