借助學習任務進行職業(yè)教育學習任務指導手冊

定　價：￥33.00

作　者：	德國聯(lián)邦職業(yè)教育研究所編，劉邦祥譯
出版社：	機械工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	各類教育

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ISBN：	9787111298618	出版時間：	2010-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	100	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　設計有效的學習任務是組織行動導向?qū)W習的關鍵，也是制約我國深化職業(yè)教育教學改革的瓶頸。作為聯(lián)邦職業(yè)教育研究所推薦給德國職教師資的實用性教學指南，本手冊圖文并茂，以作者的經(jīng)驗為依據(jù)，詳細介紹了開發(fā)學習任務的過程，分析了落實學習領域課程的教學理念。這樣的實際行動方案正是所有職教實踐者所亟需借鑒的。本書可為各類職業(yè)院校教師、企業(yè)培訓師與人力資源開發(fā)者以及職業(yè)教育研究者學習使用，是一本非常實用的教學參考書。

作者簡介

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圖書目錄

序
譯者序
前言
您怎么處理學習任務呢？
工程說明
施工手冊
?。?）選擇工作任務
?。?）組建工作團隊
?。?）組織材料
　（4）收集子任務
?。?）組合子任務
　（6）確定順序
?。?）構(gòu)建完整學習任務
?。?）轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)
?。?）識別難度水平
?。?0）開發(fā)學習任務1
　（11）整合學習任務系列
?。?2）工作訂單歸類
?。?3）發(fā)現(xiàn)關鍵點
　（14）檢查時間段劃分
?。?5）指導手冊的結(jié)構(gòu)化處理
?。?6）設計手冊頁版面
?。?7）以示例為導向
?。?8）表述學習步驟
?。?9）優(yōu)化理論—實踐關系
　（20）整合特定方法
合理性論證
關鍵概念注解