職業(yè)教育實踐教學(xué)概論

第一章 職教實踐教學(xué)的概念界定
第一節(jié) 職教實踐教學(xué)概述
第二節(jié) 職教實踐教學(xué)的內(nèi)涵
第三節(jié) 職教實踐教學(xué)的形式及相關(guān)術(shù)語
本章參考文獻
第二章 職教實踐教學(xué)的價值意義
第一節(jié) 實踐教學(xué)的哲學(xué)詮釋
第二節(jié) 實踐對于學(xué)生技能形成的意義
第三節(jié) 實踐對于學(xué)生職業(yè)道德發(fā)展的意義
本章參考文獻
第三章 職教實踐教學(xué)的現(xiàn)代理念
第一節(jié) 實踐教學(xué)與生產(chǎn)實際的融合
第二節(jié) 實踐教學(xué)與企業(yè)文化的融合
第三節(jié) 實踐教學(xué)與人文教育的融合
第四節(jié) 實踐教學(xué)與學(xué)科體系的融合
本章參考文獻
第四章 職教實踐教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)
第一節(jié) 職業(yè)教育實踐教學(xué)的目標(biāo)
第二節(jié) 職業(yè)教育實踐教學(xué)的任務(wù)
本章參考文獻
第五章 職教實踐教學(xué)的方法
第一節(jié) “任務(wù)引領(lǐng)型”教學(xué)模式
第二節(jié) 研究型任務(wù)教學(xué)法
第三節(jié) 基于團隊式學(xué)習(xí)的教學(xué)法
第四節(jié) “小組討論式”教學(xué)法
第五節(jié) 五階段教學(xué)法
第六節(jié) 單項攻克教學(xué)法
本章參考文獻
第六章 職教實踐教學(xué)的課程開發(fā)
第一節(jié) 實踐教學(xué)課程開發(fā)的動因
第二節(jié) 實踐教學(xué)課程開發(fā)的方法
第三節(jié) 實踐教學(xué)的課程開發(fā)的內(nèi)容
本章參考文獻
第七章 職教實踐教學(xué)的種類模式
第一節(jié) 實驗
第二節(jié) 實訓(xùn)
第三節(jié) 實習(xí)
第八章 職教實踐教學(xué)的師資隊伍
第一節(jié) 職業(yè)教育實踐教學(xué)師資的要求
第二節(jié) 雙師型教師和雙師結(jié)構(gòu)師資隊伍
本章參考文獻
第九章 職教實踐教學(xué)的教學(xué)設(shè)施與設(shè)備
第一節(jié) 實踐教學(xué)一般教學(xué)設(shè)施與設(shè)備的配置與使用
第二節(jié) 開放式公共實訓(xùn)基地的教學(xué)設(shè)施與設(shè)備
本章參考文獻
第十章 職教實踐教學(xué)的組織管理
第一節(jié) 實踐教學(xué)的組織機構(gòu)
第二節(jié) 實踐教學(xué)的教務(wù)管理
第三節(jié) 實踐教學(xué)的人員管理
第四節(jié) 實踐教學(xué)的基地管理
本章參考資料
第十一章 職教實踐教學(xué)的評價與評估
第一節(jié) 實踐教學(xué)考核評價的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 職教實踐教學(xué)評價的基本特征
第三節(jié) 實踐教學(xué)評價的方法與技術(shù)
第四節(jié) 實踐教學(xué)評價的信度、效度及數(shù)據(jù)處理
第五節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)在實踐教學(xué)評價中的應(yīng)用
本章參考文獻
第十二章 職教實踐教學(xué)的發(fā)展前景
第一節(jié) 當(dāng)今世界實踐教學(xué)的發(fā)展趨勢
第二節(jié) 國外經(jīng)濟發(fā)達國家實踐教學(xué)的研究與啟發(fā)
第三節(jié) 引領(lǐng)我國今后一個階段實踐教學(xué)的理念
本章參考文獻
附錄各類實踐教學(xué)文件體例
附錄1 實驗教學(xué)計劃書
附錄2 實訓(xùn)教學(xué)計劃書
附錄3 實訓(xùn)教學(xué)課題方案
附錄4 技能實訓(xùn)課題教案
附錄5 實習(xí)計劃表
附錄6 校外實習(xí)基地名冊
附錄7 實訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施臺賬
附錄8 實訓(xùn)設(shè)備管理卡
附錄9 設(shè)備巡視記錄
附錄10 設(shè)備二級保養(yǎng)記錄驗收表
附錄11 設(shè)備大修保養(yǎng)記錄驗收表
附錄12 學(xué)生實習(xí)報告
附錄13 實習(xí)報告呈報表
附錄14 教師教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系調(diào)研表
附錄15 師資培訓(xùn)計劃