大學(xué)變革的邏輯（上下）

《大學(xué)變革的邏輯（上篇）》目錄：
　引論 基于學(xué)科重構(gòu)大學(xué)
　第一章 學(xué)科發(fā)展與知識增長
　　第一節(jié) 學(xué)科概念的考證與辨析
　　　一、關(guān)于學(xué)科之“說”的考察
　　　二、學(xué)科的二元視界
　　　三、學(xué)科與相關(guān)概念識辨
　　第二節(jié) 知識增長與作為知識分類體系學(xué)科的變遷
　　　一、知識的保存和提煉——最早學(xué)科分類的產(chǎn)生
　　　二、知識的專門化與作為知識分類體系學(xué)科的分化
　　　三、知識的無限集聚與作為知識分類體系學(xué)科的綜合互涉
　　　四、作為知識分類體系學(xué)科的發(fā)展與知識的系統(tǒng)繁殖
　　第三節(jié) 知識增長方式的轉(zhuǎn)變與作為知識勞動組織學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展
　　　一、知識增長方式的轉(zhuǎn)變與知識勞動組織的變遷
　　　二、大學(xué)職能的演化與作為知識勞動組織學(xué)科的要素發(fā)展
　　　三、作為知識勞動組織的學(xué)科是知識生產(chǎn)的集約化組織
　　　四、作為知識勞動組織的學(xué)科有效促進知識的增長
　第二章 學(xué)科建設(shè)與大學(xué)發(fā)展
　　第一節(jié) 學(xué)科、學(xué)科建設(shè)與大學(xué)
　　　一、學(xué)科與大學(xué)
　　　二、學(xué)科建設(shè)對大學(xué)發(fā)展的意義
　　第二節(jié) 中國大學(xué)學(xué)科建設(shè)的基本特征
　　　……
　第三章 學(xué)科組織化：大學(xué)學(xué)科建設(shè)的新境界
　第四章 大學(xué)學(xué)科組織的解讀
　第五章 生命周期理論視野中的學(xué)科組織成長
　第六章 大學(xué)學(xué)科組織的生成邏輯
　第七章 大學(xué)學(xué)科組織的生長動力
　第八章 大學(xué)學(xué)科組織成熟的表征
　第九章 大學(xué)學(xué)科組織的蛻變策略
　第十章 大學(xué)學(xué)科組織成長的生態(tài)學(xué)分析
　第十一章 大學(xué)學(xué)科組織的成長模式
《大學(xué)變革的邏輯（下篇）》目錄：
　第一章 公共治理視野中的大學(xué)變革
　　第一節(jié) 中國大學(xué)一元化內(nèi)部管理體制溯源
　　　一、國家確立對大學(xué)統(tǒng)一的管理體制
　　　二、高度集權(quán)的大學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制
　　　三、自上而下的內(nèi)部資源配置機制
　　　四、統(tǒng)制化的教學(xué)模式
　　第二節(jié) 改革開放以來中國大學(xué)內(nèi)部體制的變革
　　　一、大學(xué)自主權(quán)改革
　　　二、大學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的改革
　　　三、大學(xué)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的變革
　　　四、大學(xué)內(nèi)部機制的市場化改革
　　第三節(jié) 公共治理：中國大學(xué)制度變革的理論選擇
　　　一、目前中國大學(xué)改革的基本困境
　　　二、公共治理理論：一種新的思維模式
　　　三、公共治理理論視野下的大學(xué)體制改革
　　第四節(jié) 學(xué)科制的構(gòu)建：公共治理的視角
　　　一、學(xué)科與大學(xué)公共性精神
　　　二、從學(xué)科看中國大學(xué)公共性精神的缺失
　　　三、基于學(xué)科的中國大學(xué)治理變革
　　　四、學(xué)科制的架構(gòu)與優(yōu)勢
　第二章 大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的國際比較
　　第一節(jié) 美國大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)
　　……
　第三章 基于學(xué)科組織的大學(xué)權(quán)力結(jié)構(gòu)
　第四章 基于學(xué)科發(fā)展的大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃
　第五章 基于學(xué)科組織使命的學(xué)術(shù)人力資源配置
　第六章 基于學(xué)科組織成長的大學(xué)理財制度
　第七章 基于學(xué)科會聚的學(xué)術(shù)資源共享平臺建設(shè)
　第八章 基于學(xué)術(shù)任務(wù)的大學(xué)學(xué)術(shù)運行系統(tǒng)重建
　第九章 學(xué)科制建構(gòu)中的大學(xué)組織文化變遷
參考文獻
后記 從西湖到掠燕湖