中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論

定　價：￥25.00

作　者：	劉恩山主編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	各級教育

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ISBN：	9787040272710	出版時間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	291	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是根據(jù)第八次基礎(chǔ)教育課程改革的特點及其對生物學(xué)教師的要求而編寫的，是旨在提高職前和在職生物學(xué)教師教學(xué)理論和技能的專業(yè)教科書。主編劉恩山教授是國家中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準研制組負責(zé)人，其他參編者也均是多年從事生物學(xué)課程和教師教育的專家。本書論述了當(dāng)前中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的目的與任務(wù)，概述了指導(dǎo)生物學(xué)教育的理論和教學(xué)原則，具體介紹了生物學(xué)課堂教學(xué)的方法。全書共分12章，內(nèi)容包括緒論、中學(xué)生物學(xué)課程、科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)素養(yǎng)、生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論、基本教學(xué)技能、教學(xué)策略、直觀教學(xué)與直觀教具、現(xiàn)代教育技術(shù)的利用、中學(xué)生物學(xué)實驗、生物學(xué)教師的備課、中學(xué)生物學(xué)教育評價、生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)中的安全和中學(xué)生物學(xué)教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展等。書后附有生物學(xué)教育專業(yè)期刊目錄。與本書配套的學(xué)習(xí)卡網(wǎng)站上還提供了部分教學(xué)案例，生物學(xué)科研、教學(xué)的有關(guān)網(wǎng)站信息和簡易教具制作方法的網(wǎng)絡(luò)鏈接。本書力圖體現(xiàn)學(xué)科的本質(zhì)和特點、內(nèi)容的時代性和專業(yè)技能的實用性，注重為高師學(xué)生將來獨立從事生物學(xué)教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)，并幫助在職教師去面對新課程的挑戰(zhàn)，進一步提高課堂教學(xué)能力。第2版還在教學(xué)理論的章節(jié)中增加當(dāng)代科學(xué)教學(xué)的基本原則，并在備課、研究性學(xué)習(xí)及教師專業(yè)發(fā)展等章節(jié)做了全面的更新，使該教材更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)實踐對教師的要求。本書可供師范院校生物學(xué)教育專業(yè)學(xué)生使用，也可供在職的中學(xué)生物學(xué)教師參考。

作者簡介

暫缺《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一章中學(xué)生物學(xué)課程
　第一節(jié) 中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價值和地位
　第二節(jié) 中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準
　第三節(jié) 生物學(xué)課程目的
　第四節(jié) 中學(xué)生物學(xué)教科書
第二章　科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)素養(yǎng)
　第一節(jié) 關(guān)于自然科學(xué)
　第二節(jié) 科學(xué)素養(yǎng)與生物學(xué)素養(yǎng)
第三章生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論
　第一節(jié) 行為主義和認知主義的學(xué)習(xí)理論
　第二節(jié) 建構(gòu)主義理論和科學(xué)教育改革
　第三節(jié) 概念轉(zhuǎn)變理論
第四章　基本教學(xué)技能
　第一節(jié) 導(dǎo)入技能
　第二節(jié) 教學(xué)語言技能
　第三節(jié) 提問技能
　第四節(jié) 講解技能
　第五節(jié) 變化技能
　第六節(jié) 強化技能
　第七節(jié) 演示技能
　第八節(jié) 板書技能
　第九節(jié) 結(jié)束技能
　第十節(jié) 課堂組織技能
第五章　教學(xué)策略
　第一節(jié) 概念圖策略
　第二節(jié) 運用合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
　第三節(jié) 探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
　第四節(jié) 科學(xué)一技術(shù)一社會教育
第六章　直觀教學(xué)與直觀教具
　第一節(jié) 生物課的直觀教學(xué)和常用直觀教具
　第二節(jié) 簡易生物學(xué)教具的制作
第七章　現(xiàn)代教育技術(shù)的利用
　第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與生物學(xué)教育
　第二節(jié) 計算機及其相關(guān)技術(shù)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
　第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
第八章中學(xué)生物學(xué)實驗
　第一節(jié) 中學(xué)生物學(xué)實驗的作用及類型
　第二節(jié) 生物學(xué)實驗教學(xué)的準備
　第三節(jié) 實驗教學(xué)
　第四節(jié) 演示實驗教學(xué)
第九章　生物學(xué)教師的備課
　第一節(jié) 備課是長期和多要素的任務(wù)
　第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的分析
　第三節(jié) 教學(xué)計劃的內(nèi)容和格式
第十章中學(xué)生物學(xué)教育評價
　第一節(jié) 生物學(xué)教學(xué)評價概述
　第二節(jié) 教師自編成就測驗——命題
　第三節(jié) 教師自編成就測驗：閱卷和評價結(jié)果的統(tǒng)計分析
　第四節(jié) 實作評價
第十一章生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動與教學(xué)中的安全
第十二章中學(xué)生物學(xué)教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
附錄1 生物學(xué)教育專業(yè)期刊目錄
附錄2　生物學(xué)科研、教學(xué)的有關(guān)網(wǎng)站
附錄3　簡易教具制作方法
后記