當代大學中的跨學科研究

定　價：￥27.00

作　者：	周朝成著
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787500479819	出版時間：	2009-06-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	277	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　大學在面對社會現(xiàn)實問題中承擔了越來越多的社會責任，因此跨學科研究在大學中日益增多，并形成了相應(yīng)的跨學科研究中心、研究所等組織形態(tài)，但其管理過程中也存在著許多問題，《當代大學中的跨學科研究》主要圍繞著大學跨學科研究中的阻力與沖突以及大學如何進行調(diào)和展開。

作者簡介

　　周朝成，男，1973年生，浙江省江山市人，華東師范大學與日本東京大學聯(lián)合培養(yǎng)博士，高等教育學專業(yè)（高等教育管理方向），從事大學學科、跨學科等方面的研究，現(xiàn)于浙江樹人大學從事教育教學管理與研究工作。2005年考入華東師范大學高等教育研究所攻讀博士學位，2007年9月受國家留學基金委資助前往日本東京大學留學，2008年6月獲博士學位。在Chinese Education and Society、《高等工程教育研究》、《教育發(fā)展研究》以及《復旦教育論壇》等學術(shù)期刊發(fā)表20多篇學術(shù)論文。

圖書目錄

導言
第一節(jié)　研究背景與緣由
一　研究背景
二　選題的緣由
第二節(jié)　研究的問題與意義
一　研究的主要問題
二　研究的意義
第三節(jié)　研究文獻綜述
一當前研究文獻的主要研究內(nèi)容
二當前研究的不足
第四節(jié)　研究方法與核心概念
一研究方法
二　核心概念
　第五節(jié)　研究思路與基本結(jié)構(gòu)
一　研究思路
二　研究基本結(jié)構(gòu)
第一章　跨學科研究的基本理論
　第一節(jié)　學科的基本含義
一學科作為一種知識體系
二學科作為一種規(guī)訓制度
三學科作為一種學術(shù)組織
　第二節(jié)　跨學科研究的概念
　一 “跨學科”及其相關(guān)概念的理解
二 “跨學科研究”的概念與理解
　第三節(jié)　跨學科研究的認識論及其流派
一跨學科研究的認識論差異
二對于兩類跨學科研究的各流派觀點
第二章　大學跨學科研究的歷史與現(xiàn)實
　第一節(jié)　大學跨學科研究的歷史追溯
一科學知識生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變
二跨學科研究組織在大學中的興盛
　第二節(jié)　當代大學跨學科研究的動力分析
一走出象牙塔：面向復雜現(xiàn)實問題的解決
二　探求真理：為了純粹的知識
三國家戰(zhàn)略政策：提升創(chuàng)新能力
四跨學科人才培養(yǎng)
　第三節(jié)　大學跨學科研究的現(xiàn)狀與問題
一大學跨學科研究的基本現(xiàn)狀
二大學跨學科研究的主要問題
第三章　跨學科研究：學科文化的困境與對話
第一節(jié)　學科文化的含義
一學科文化內(nèi)涵的不同觀點
二學科文化的基本內(nèi)涵
第二節(jié)　跨學科：學科文化的困境
一、學科價值
二學科方法論
三學科語言
四學科的學術(shù)風格
五　學科認同
第三節(jié)　跨學科：學科交叉的機制、類型與學科
……
第四章　跨學科研究：學科組織的阻力與協(xié)調(diào)　
第五章　跨學科研究：資源配置與評價的阻力與對策
結(jié)語　跨學科研究：制度建構(gòu)的轉(zhuǎn)向
參考文獻
后記