高中新課程的理論與實踐

　　《普通高中新課程理論與實踐叢書》在深入研究總結(jié)全國普通高中課程改革取得的成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外高中課程教學理論和實踐進行了系統(tǒng)的思考和研究，力圖進一步厘清課程改革的理論脈絡(luò)，解決在課程改革實踐中所遇到的問題和困惑，希望進一步加強對高中課程改革參與者的專業(yè)引領(lǐng)和實踐指導。叢書既是高中教師新課程培訓教材，也可作為高等院校本科生、研究生進行高中課程改革理論與實踐學習和研究的參考教材?！陡咧行抡n程的理論與實踐》是其中的一冊。《普通高中新課程理論與實踐叢書》按思考研討、理論概述、案例分析、資源鏈接、教學反思五個板塊展開，對新課程教學中的一些通識性關(guān)鍵問題進行了闡述。組織豐富的案例并給出點評，是《普通高中新課程理論與實踐叢書》的突出特點。

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