中國現(xiàn)代中學語文教材研究

1 古文為先厚積薄發(fā)——《中學國文教科書二集》評介
2 注重文學涵養(yǎng)的文言文選本——《中學國文讀本》評介
3　文言讀本教材的歷史厚重感——《共和國教科書國文讀本》
4　崇尚理性注重結構——《新制國文教本》評介
5 教輔用書的典范——《共和國教科書國文讀本評注》評介
6 適應時代要求的教科書——《中華中學國文教科書》評介
7　精雕細琢獨具匠心——《國文讀本》評介
8 新思想傳播與個性教育——《初級中學國語文讀本》評介
9　新文化·新選文·新教材——《新中學教科書初級國語讀本》評介
10　寬宏獨特積極探索——《新中學古文讀本》評介
11 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的調和——《現(xiàn)代初中教科書國文》評介
12　時代與文學的融合——《新學制國語教科書》評介
13　緊扣時代脈搏的教科書——《新學制初級中學教科書國語》評介
14　新思潮的光輝 舊時代的局限——《新中華教科書國語與國文》評介
15　狂飆突進的“新時代”教科書——《新時代國語教科書》評介
16　博采眾長注重實用——《初中國文》評介
17 國語教科書混合編排體例的嘗試——《初級中學混合國語教科書》評介
18 生活·興趣·讀書——《新學制中學國文教科書初中國文》評介
19 落花無言書淡如菊——《基本教科書國文教本》評介
20　在“倡變”與“求穩(wěn)”中生存——《言文對照國文讀本》評介
21　校本教材的先行——《初中國文讀本》評介
22　弘揚時代精神禮贊生命價值——《天津南開中學高二國文教本》(上冊)評介
23　內容廣博結構合理——《高中國文》評介
24　主題組元 正副結合——《新學制高級中學教科書國文讀本》評介
25　喚醒民族精神——《中學國文特種讀本》評介
26　開拓學生視野關注學生認知——《初中國文讀本》評介
27　體例完備內容豐富——《國文教科書》評介
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