名校行政管理細節(jié)力

第一篇 管理優(yōu)化辦學機制
知識管理
知識管理——知識、經(jīng)驗和智慧的共享機制
制度管理
堅持制度的權(quán)威性
機構(gòu)改革
有效進行學校組織結(jié)構(gòu)改革
抓住機遇
善于抓住機遇者勝
要事第一
始終做最重要的事
后勤管理
學校后勤管理社會化
財務管理
財務管理——追求管理最佳效應
環(huán)境建設
優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境
課外管理
抓好圖書館的管理
第二篇 管理提升教育質(zhì)量
競爭意識
重點打造名校競爭力
質(zhì)量管理
質(zhì)量是名校的生命
目標管理
請目標管理來做主
人才管理
確定并實施科學的人才戰(zhàn)略
名師培養(yǎng)
培養(yǎng)名師是創(chuàng)造名校的關鍵
人事改革
積極推進完善學校聘任機制
教科研結(jié)合
圍繞教學與科研相結(jié)合做大文章
第三篇 管理促進戰(zhàn)略發(fā)展
走向世界
確立全球化組織框架，促進學校大發(fā)展
發(fā)展規(guī)劃
制訂適合發(fā)展的科學規(guī)劃
資源開發(fā)
開發(fā)資源的最大潛質(zhì)
品牌管理
注重品牌形象，讓核心優(yōu)勢更突出
辦出特色
堅持走自己的特色之路
創(chuàng)新管理
創(chuàng)新——行政管理永遠執(zhí)著的追求
第四篇 管理拓展人文發(fā)展
人本管理
管理大道——以人為本
發(fā)揚民主
民主管理——撬動群體積極性的杠桿
心理管理
調(diào)節(jié)教師心理，促進學校發(fā)展
激勵管理
實施激發(fā)教職工潛能的激勵機制
管理意識
對行政人員管理意識的管理
校園文化
“軟硬”一起抓，營造育人大環(huán)境
重視校訓
絕不忽視校訓的作用
非權(quán)力影響力
充分發(fā)揮管理者的非權(quán)力影響