心理學(xué)研究要義

第一單元 成功的起點(diǎn)
1 作為一種知識(shí)獲得途徑的心理學(xué)研究
1.1 作為一門科學(xué)，心理學(xué)的目的是什么
1.2 作為一種知識(shí)獲得途徑的心理學(xué)研究
1.3 定量研究和質(zhì)性研究
1.4 怎樣選擇合適的研究方法：定量還是質(zhì)性
2 心理學(xué)研究的倫理
2.1 公認(rèn)的道德框架
2.2 心理學(xué)研究中的倫理考慮
2.3 質(zhì)性研究中的倫理
3 選擇主題和研究計(jì)劃書
3.1 選擇主題
3.2 如何形成一個(gè)好的研究問題
3.3 澄清和精煉你的研究問題
3.4 研究計(jì)劃書的作用
3.5 分解研究計(jì)劃書
3.6 寫作風(fēng)格的注意事項(xiàng)
3.7 常見的錯(cuò)誤
3.8 核查清單
4 連貫并令人信服的論證
4.1 連貫和令人信服的論證
4.2 清楚的溝通和有效的寫作
4.3 科學(xué)寫作的一些竅門
4.4 隱含的假定
5 自我管理
5.1 動(dòng)機(jī)策略
5.2 時(shí)間管理
5.3 避免拖延
5.4 克服寫作者障礙的方法
5.5 促進(jìn)積極的態(tài)度
5.6 核查清單
6 充分利用教師的指導(dǎo)
6.1 建立學(xué)生－指導(dǎo)教師關(guān)系
6.2 最大化反饋的實(shí)用方法
7 如何處理研究文獻(xiàn)
7.1 研究文獻(xiàn)的作用
7.2 從哪里檢索文獻(xiàn)
7.3 警惕基于互聯(lián)網(wǎng)的信息
7.4 如何批判性地評(píng)述研究文獻(xiàn)
7.5 組織你所看過的文獻(xiàn)
8 如何寫一個(gè)好的引言
8.1 寫一個(gè)好的引言
8.2 突出你研究的重要性的策略
8.3 陳述你的研究問題和假設(shè)
8.4 常見的錯(cuò)誤
8.5 核查清單
9 取樣的考慮
9.1 取樣的考慮
9.2 概率取樣
9.3 非概率取樣
10 獲得用于心理學(xué)研究的材料和測(cè)量工具
10.1 獲得材料和測(cè)量工具
10.2 獲得心理學(xué)設(shè)備
10.3 測(cè)驗(yàn)使用者的倫理
10.4 評(píng)估測(cè)量工具
第二單元 定量研究方法
11 定量研究方法
11.1 定量研究方法的特征
11.2 定量研究過程的模型
11.3 實(shí)驗(yàn)的研究方法
11.4 非實(shí)驗(yàn)方法
11.5 概念化到操作化
11.6 測(cè)量的理論
12 分析定量數(shù)據(jù)
12.1 定量數(shù)據(jù)分析
12.2 使用SPSSV14做假設(shè)檢驗(yàn)作為回答研究問題的一種方法
12.3 步驟一：陳述假設(shè)
12.4 步驟二：探索性數(shù)據(jù)分析和正態(tài)分布檢驗(yàn)
12.5 步驟三：做適宜的推論檢驗(yàn)，包括描述、置信區(qū)間、效應(yīng)大小和效力
12.6 步驟四：弄清結(jié)果的意義
12.7 顯著性高和邊緣顯著的結(jié)果
12.8 顯著結(jié)果的意義
12.9 對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件包和閱讀SPSS結(jié)果的一些警示
13 設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)性研究項(xiàng)目
13.1 研究問題的重要性
13.2 計(jì)劃和設(shè)計(jì)研究的重要性
13.3 實(shí)施研究
13.4 預(yù)實(shí)驗(yàn)
13.5 核查清單
14 撰寫定量研究的方法
14.1 撰寫方法部分
14.2 設(shè)計(jì)子部分
14.3 被試子部分
14.4 材料子部分
14.5 程序子部分
14.6 數(shù)據(jù)處理子部分
14.7 核查清單
15 撰寫定量研究的結(jié)果
15.1 結(jié)果部分的結(jié)構(gòu)
15.2 回顧目標(biāo)和假設(shè)
15.3 數(shù)據(jù)總結(jié)：描述統(tǒng)計(jì)
15.4 假設(shè)檢驗(yàn)：推論統(tǒng)計(jì)
15.5 結(jié)論
15.6 呈現(xiàn)表和圖
15.7 撰寫結(jié)果部分的指南
15.8 核查清單
16 撰寫定量研究的討論
16.1 討論包含什么
16.2 核查清單
第三單元 質(zhì)性研究方法
17 質(zhì)性研究方法
17.1 質(zhì)性研究方法的特征
17.2 數(shù)據(jù)收集的質(zhì)性方法
18 質(zhì)性數(shù)據(jù)分析
18.1 編碼
18.2 質(zhì)性數(shù)據(jù)分析中的概念化過程
18.3 做備忘錄
18.4 生成意義(GeneratingMeaning)
18.5 涉及的認(rèn)知過程
18.6 反思性
18.7 質(zhì)性數(shù)據(jù)的分析方法
18.8 評(píng)價(jià)質(zhì)性數(shù)據(jù)分析
19 扎根理論中的半結(jié)構(gòu)化訪談
19.1 作為一種數(shù)據(jù)收集方法的訪談
19.2 設(shè)計(jì)一個(gè)基于訪談的研究
19.3 進(jìn)行訪談
19.4 轉(zhuǎn)錄
19.5 關(guān)于反思性
20 設(shè)計(jì)、實(shí)施和分析基于扎根理論的研究項(xiàng)目
20.1 扎根理論
20.2 取樣、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析：同時(shí)發(fā)生的過程
20.3 編碼
20.4 寫備忘錄
20.5 反思性
21 撰寫質(zhì)性研究的方法
21.1 方法部分的寫作
21.2 理論背景
21.3 環(huán)境背景子部分
21.4 參與者子部分
21.5 測(cè)量和儀器子部分
21.6 程序子部分
21.7 分析策略
21.8 核查清單
22 撰寫質(zhì)性研究的結(jié)果和討論
22.1 質(zhì)性研究的結(jié)果和討論部分
22.2 質(zhì)性研究的結(jié)果和討論部分的寫作格式
22.3 寫作風(fēng)格的注意事項(xiàng)
22.4 核查清單
第四單元 最后一筆
23 標(biāo)題和摘要
23.1 標(biāo)題和摘要的目的
23.2 標(biāo)題
23.3 設(shè)計(jì)一個(gè)好標(biāo)題的指導(dǎo)原則
23.4 摘要
23.5 關(guān)于定量研究的摘要
23.6 關(guān)于結(jié)構(gòu)式摘要
23.7 寫作一個(gè)好摘要的指導(dǎo)原則
23.8 寫作摘要常犯的錯(cuò)誤
24 參考文獻(xiàn)
24.1 參考文獻(xiàn)部分
24.2 參考文獻(xiàn)的類型
24.3 在文中引用參考文獻(xiàn)
24.4 文中的引文
24.5 跟蹤你參考文獻(xiàn)的小技巧
25 最終成文
25.1 基本格式
25.2 研究報(bào)告的前面部分
25.3 研究報(bào)告的主體部分
25.4 研究報(bào)告的后面部分
25.5 編輯和復(fù)查你的研究報(bào)告
附錄A 學(xué)生完成心理學(xué)研究的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
附錄B 使用SPSSV14進(jìn)行常見的統(tǒng)計(jì)分析
參考文獻(xiàn)
索引
專有名稱漢英對(duì)照表
譯后記