心理學研究要義

定　價：￥34.00

作　者：	（美）埃文斯著，蘇彥捷譯
出版社：	重慶大學出版社
叢編項：	萬卷方法—心理學研究方法叢書
標　簽：	心理學

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ISBN：	9787562450986	出版時間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	211	字數(shù)：

內容簡介

　　旨在給心理學本科生在實施和寫作心理學研究（包括定量和質性研究范式）時提供一個清晰的指南。學生們經常抱怨需要實際的例子以便成功地掌握寫作心理學報告的技能。《心理學研究要義》的目的就是清晰地給出心理學研究的要求，并說明滿足這些要求的做法。我指導的很多學生在第一次和我會面時都會提出這樣一個重要的問題：他們的研究問題是否滿足了一個好的研究項目的要求？是否足夠好？就我的經驗而言，學生們經常不能在一個好的研究項目所要求的理論和應用間建立聯(lián)系，比如，說明一個有意義的心理現(xiàn)象，弄清與心理學知識進展的關聯(lián)，或參考已有心理學文獻對研究結果進行合理地解釋。學生們經常發(fā)現(xiàn)這種要求難以達到，發(fā)現(xiàn)它很抽象，不知從哪里開始。理論上，他們理解這些概念，但不會把它們應用到自己的研究項目中?！缎睦韺W研究要義》將利用實際的例子來說明如何完成一個心理學研究項目。

作者簡介

暫缺《心理學研究要義》作者簡介

圖書目錄

第一單元成功的起點
1 作為一種知識獲得途徑的心理學研究
1.1 作為一門科學，心理學的目的是什么
1.2 作為一種知識獲得途徑的心理學研究
1.3 定量研究和質性研究
1.4 怎樣選擇合適的研究方法：定量還是質性
2 心理學研究的倫理
2.1 公認的道德框架
2.2 心理學研究中的倫理考慮
2.3 質性研究中的倫理
3 選擇主題和研究計劃書
3.1 選擇主題
3.2 如何形成一個好的研究問題
3.3 澄清和精煉你的研究問題
3.4 研究計劃書的作用
3.5 分解研究計劃書
3.6 寫作風格的注意事項
3.7 常見的錯誤
3.8 核查清單
4 連貫并令人信服的論證
4.1 連貫和令人信服的論證
4.2 清楚的溝通和有效的寫作
4.3 科學寫作的一些竅門
4.4 隱含的假定
5 自我管理
5.1 動機策略
5.2 時間管理
5.3 避免拖延
5.4 克服寫作者障礙的方法
5.5 促進積極的態(tài)度
5.6 核查清單
6 充分利用教師的指導
6.1 建立學生－指導教師關系
6.2 最大化反饋的實用方法
7 如何處理研究文獻
7.1 研究文獻的作用
7.2 從哪里檢索文獻
7.3 警惕基于互聯(lián)網的信息
7.4 如何批判性地評述研究文獻
7.5 組織你所看過的文獻
8 如何寫一個好的引言
8.1 寫一個好的引言
8.2 突出你研究的重要性的策略
8.3 陳述你的研究問題和假設
8.4 常見的錯誤
8.5 核查清單
9 取樣的考慮
9.1 取樣的考慮
9.2 概率取樣
9.3 非概率取樣
10 獲得用于心理學研究的材料和測量工具
10.1 獲得材料和測量工具
10.2 獲得心理學設備
10.3 測驗使用者的倫理
10.4 評估測量工具
第二單元定量研究方法
11 定量研究方法
11.1 定量研究方法的特征
11.2 定量研究過程的模型
11.3 實驗的研究方法
11.4 非實驗方法
11.5 概念化到操作化
11.6 測量的理論
12 分析定量數(shù)據(jù)
12.1 定量數(shù)據(jù)分析
12.2 使用SPSSV14做假設檢驗作為回答研究問題的一種方法
12.3 步驟一：陳述假設
12.4 步驟二：探索性數(shù)據(jù)分析和正態(tài)分布檢驗
12.5 步驟三：做適宜的推論檢驗，包括描述、置信區(qū)間、效應大小和效力
12.6 步驟四：弄清結果的意義
12.7 顯著性高和邊緣顯著的結果
12.8 顯著結果的意義
12.9 對統(tǒng)計軟件包和閱讀SPSS結果的一些警示
13 設計和實施實驗性研究項目
13.1 研究問題的重要性
13.2 計劃和設計研究的重要性
13.3 實施研究
13.4 預實驗
13.5 核查清單
14 撰寫定量研究的方法
14.1 撰寫方法部分
14.2 設計子部分
14.3 被試子部分
14.4 材料子部分
14.5 程序子部分
14.6 數(shù)據(jù)處理子部分
14.7 核查清單
15 撰寫定量研究的結果
15.1 結果部分的結構
15.2 回顧目標和假設
15.3 數(shù)據(jù)總結：描述統(tǒng)計
15.4 假設檢驗：推論統(tǒng)計
15.5 結論
15.6 呈現(xiàn)表和圖
15.7 撰寫結果部分的指南
15.8 核查清單
16 撰寫定量研究的討論
16.1 討論包含什么
16.2 核查清單
第三單元質性研究方法
17 質性研究方法
17.1 質性研究方法的特征
17.2 數(shù)據(jù)收集的質性方法
18 質性數(shù)據(jù)分析
18.1 編碼
18.2 質性數(shù)據(jù)分析中的概念化過程
18.3 做備忘錄
18.4 生成意義(GeneratingMeaning)
18.5 涉及的認知過程
18.6 反思性
18.7 質性數(shù)據(jù)的分析方法
18.8 評價質性數(shù)據(jù)分析
19 扎根理論中的半結構化訪談
19.1 作為一種數(shù)據(jù)收集方法的訪談
19.2 設計一個基于訪談的研究
19.3 進行訪談
19.4 轉錄
19.5 關于反思性
20 設計、實施和分析基于扎根理論的研究項目
20.1 扎根理論
20.2 取樣、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析：同時發(fā)生的過程
20.3 編碼
20.4 寫備忘錄
20.5 反思性
21 撰寫質性研究的方法
21.1 方法部分的寫作
21.2 理論背景
21.3 環(huán)境背景子部分
21.4 參與者子部分
21.5 測量和儀器子部分
21.6 程序子部分
21.7 分析策略
21.8 核查清單
22 撰寫質性研究的結果和討論
22.1 質性研究的結果和討論部分
22.2 質性研究的結果和討論部分的寫作格式
22.3 寫作風格的注意事項
22.4 核查清單
第四單元最后一筆
23 標題和摘要
23.1 標題和摘要的目的
23.2 標題
23.3 設計一個好標題的指導原則
23.4 摘要
23.5 關于定量研究的摘要
23.6 關于結構式摘要
23.7 寫作一個好摘要的指導原則
23.8 寫作摘要常犯的錯誤
24 參考文獻
24.1 參考文獻部分
24.2 參考文獻的類型
24.3 在文中引用參考文獻
24.4 文中的引文
24.5 跟蹤你參考文獻的小技巧
25 最終成文
25.1 基本格式
25.2 研究報告的前面部分
25.3 研究報告的主體部分
25.4 研究報告的后面部分
25.5 編輯和復查你的研究報告
附錄A 學生完成心理學研究的個人經驗
附錄B 使用SPSSV14進行常見的統(tǒng)計分析
參考文獻
索引
專有名稱漢英對照表
譯后記