圖解中國學(xué)生學(xué)習(xí)方法全書：高中語文

綜合學(xué)法篇
一高中語文各類課型的學(xué)習(xí)方法
1．如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)
2．新授課的一般學(xué)法
3．閱讀鑒賞課的學(xué)法
4．文言文課的學(xué)法
5．如何上好寫作課
6．詩歌鑒賞課五步學(xué)習(xí)法
7．怎樣上好高中語文閱讀課
8．如何上好高中語文試卷講評課
9．如何上好高中語文復(fù)習(xí)課
二高中語文各類知識的學(xué)習(xí)方法
（一）字音
1．巧辨多音字方法一
2．巧辨多音字方法二
附錄
1．常見多音多義字
2．易誤讀的多音字
（二）字形
1．字形知識網(wǎng)絡(luò)
2．揭開錯別字的“面紗”
3．“三招”消滅錯別字
4．辨析字形的方法與建議
附錄
1．常見雙音詞錯別字
2．常見成語錯別字
（三）標(biāo)點(diǎn)符號
1．標(biāo)點(diǎn)符號知識網(wǎng)絡(luò)
2．常用標(biāo)點(diǎn)符號用法簡表
3．幾組容易混淆的標(biāo)點(diǎn)符號
（四）詞語
1．詞語知識網(wǎng)絡(luò)
2．詞語的積累
3．如何正確使用詞語
4．詞義辨析的原則和角度
5．辨析虛詞的方法
附錄典型虛詞的用法
（五）成語
1．成語相關(guān)知識
2．成語誤用的九種類型
3．成語別議
4．熟語的幾種類型
附錄
1．容易用錯的成語
2．常見熟語集釋
（六）句子
1．句子知識網(wǎng)絡(luò)
2．語病分類解說
3．病句形成的原因
4．辨析病句的技巧
5．?dāng)U展語句
6．壓縮語段
7．選用、仿用、變換句式知識梳理
8．語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體知識梳理
9．辨析語病“十看”
（七）修辭
1．常見修辭手法簡介
2．比喻
3．借代
4．比擬
5．夸張
6．對偶
7．排比
8．設(shè)問
9．反問
10．正確辨析幾種易混的修辭手法
（八）文化常識
1．文學(xué)知識圖
2．詩歌
3．戲曲
4．古代文化常識
（九）名句默寫
1．名句默寫種類
2．如何準(zhǔn)確記憶名句
附錄
1．教材中的名段名篇
2．試卷中的常見名句
三高中語文各種文體的學(xué)習(xí)方法
（一）古詩文閱讀
1．古代詩歌知識網(wǎng)絡(luò)
2．如何鑒賞古代詩歌
3．常見詩歌意象
4．品味詩歌的語言特點(diǎn)
5．常見表達(dá)方法
6．常見表現(xiàn)手法
7．常見修辭手法
8．懷古詠史詩詞情感技法初探
9．古詩鑒賞三部曲
10．詩歌表達(dá)情感常用術(shù)語
（二）文言文閱讀與鑒賞
1．學(xué)習(xí)文言文應(yīng)養(yǎng)成的三大好習(xí)慣
2．古代散文閱讀技法
3．推斷文言實(shí)詞在文中含義的九種方法
4．文言虛詞的辨析法
5．學(xué)習(xí)文言虛詞的一般方法
6．淺議文言虛詞的辨析方法
7．文言斷句法
8．文言翻譯的幾種方法
9．虛詞翻譯的幾種情況
10．句子翻譯
11．18個常見的文言虛詞
12．常見的文言句式
13．詞類活用的類型
14．常見文言固定句式例析
（三）現(xiàn)代文閱讀
1．堅(jiān)守閱讀，讓不凡的靈魂更挺拔
2．認(rèn)識不同文體的獨(dú)特性
3．現(xiàn)代文閱讀的“淺層感知”和“理解”
4．緊扣體裁特征，分析表現(xiàn)手法
5．難中取巧，柳暗花明
6．歸納與概括
7．分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度
（四）文學(xué)作品的閱讀
1．文學(xué)作品的烘托之美
2．文學(xué)作品的映襯之美
3．文學(xué)作品的奔放之美
4．文學(xué)作品的細(xì)節(jié)之美
5．文學(xué)作品的藝術(shù)之美
6．文學(xué)類文本閱讀方法小結(jié)
（五）小說閱讀
1．總說
2．小說閱讀的考查
3．小說的整體閱讀
4．曲徑通幽尋主題
5．人物鑒賞方法多
6．情節(jié)鑒賞方法多
7．環(huán)境鑒賞：一草一木總關(guān)情
8．小說語言賞析
9．繪形傳神，如見其人
10．簡約不簡單
11．高考小說閱讀題的解題技巧
12．體驗(yàn)高考
（六）散文閱讀
1．散文概述
2．把握散文的“神”
3．撲朔迷離的藝術(shù)技巧
4．景與情：寫景散文的一扇門
5．寫人散文的三個特點(diǎn)
6．分析散文的結(jié)構(gòu)和思路
7．真實(shí)、真意、巧思
8．散文常用表現(xiàn)手法圖解
9．高考散文閱讀題的解題技巧
10．體驗(yàn)高考
（七）現(xiàn)代詩歌閱讀
1．現(xiàn)代詩鑒賞的方法
（八）戲劇閱讀
1．戲劇常識
2．戲劇閱讀備考指導(dǎo)
（九）社科類文本閱讀
1．走好“理清思路”的關(guān)鍵一步
2．科普文閱讀四步法
3．高考科技說明文閱讀備考策略
4．新聞的文體特征概說
5．消息的文體知識
6．解讀新聞文本的方法
7．傳記常識
8．報告常識
9．體驗(yàn)高考
四高中作文寫作方法
（一）總說
1．寫作連接著健康的生命
2．作文命題的四個“亮點(diǎn)”
（二）寫作基礎(chǔ)知識與技巧
1．畫龍點(diǎn)睛，精心擬題
2．捕捉“動情點(diǎn)”
3．凸顯人物個性
4．綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式
5．聯(lián)想和想象
6．虛構(gòu)
7．寫出事件的波瀾
8．素材與題材的關(guān)系
9．新鮮的作文素材哪里來
10．如何運(yùn)用作文的“金素材”
11．打開作文的思路例說
12．考場作文巧“點(diǎn)題”
13．未成曲調(diào)先有情
14．更深，更遠(yuǎn)，更美
15．細(xì)節(jié)的魅力
（三）文體寫作
1．記敘文的寫作
2．說明文寫作常識
3．散文的寫作
4．議論文的寫作
5．演說辭的寫作
6．新詩的寫作
（四）考場作文的寫作
1．總說
2．命題作文
3．半命題作文
4．材料作文
5．話題作文
6．題意作文
五高中語文各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法
1．中學(xué)生遵循的學(xué)習(xí)原則
2．制定學(xué)習(xí)計劃
3．各種文體課文的預(yù)習(xí)方法
4．課堂聽講必須做到四個認(rèn)真
5．根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)上課
6．優(yōu)化課堂，回答有度
7．如何做好課堂筆記
8．鞏固練習(xí)的最佳途徑
9．如何課后復(fù)習(xí)
10．怎樣完成作業(yè)
11．怎樣培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
12．如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理
13．怎樣培養(yǎng)自信心
14．如何理性地對待智商
15．怎樣提高情商
同步學(xué)法篇
沁園春長沙
1．萬山紅遍--一派壯麗景象
2．“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”的不同見解
3．宏圖欲展秋色美
雨巷
4．承續(xù)而不拘泥，出新更見才氣
再別康橋
5．輕靈飄逸，美不勝收
大堰河--我的保姆
6．《大堰河--我的保姆》的藝術(shù)技巧
7．哀悼、懷念、贊美
燭之武退秦師
8．怎一個“退”字了得
9．“五論救弱國，妙語退秦師”
荊軻刺秦王
10．荊軻，英雄無畏
11．荊軻為失敗找的借口
鴻門宴
12．一個人的性格悲劇
記念劉和珍君
13．于細(xì)微處見真情
14．談魯迅《記念劉和珍君》的藝術(shù)手法
小狗包弟
15．《小狗包弟》中的對比
包身工
16．鮮活的世界，悲慘的人生
荷塘月色
17．淡淡的喜悅、淡淡的哀愁
18．怎一個“清”字了得
故都的秋
19．品一品“故都”的“秋味”
囚綠記
20．《囚綠記》中“綠”的多重象征含義
《詩經(jīng)》兩首
21．桑之未落，其葉沃若
離騷
22．探析《離騷》的藝術(shù)成就
詩三首
23．《涉江采芙蓉》賞析
24．常景、“易字”表現(xiàn)真情、至理
25．從《短歌行》看曹操的英雄主義
蘭亭集序
26．《蘭亭集序》結(jié)構(gòu)賞析
27．《蘭亭集序》所體現(xiàn)的思想
赤壁賦
28．詩化的情景交融
29．《赤壁賦》的主旨
游褒禪山記
30．“其”意探究
我有一個夢想
31．邏輯嚴(yán)密，飽含激情
在馬克思墓前的講話
32．《在馬克思墓前的講話》的藝術(shù)特色
33．抓中心句，找突破口
林黛玉進(jìn)賈府
34．處處需要“老祖宗”
祝福
35．談?wù)勏榱稚┑耐饷沧兓头饨ǘY教的關(guān)系
老人與海
36．《老人與?！纷x后感
蜀道難
37．想象夸張一手裁
登高
38．《登高》中的情景交融
琵琶行并序
39．《琵琶行并序》中的音樂描寫
寡人之于國也
40．《寡人之于國也》的論辯藝術(shù)
勸學(xué)
41．鮮活的比喻
竇娥冤
42．講究的情節(jié)結(jié)構(gòu)
雷雨
43．一鳴驚人的《雷雨》
哈姆萊特
44．“哈姆萊特”之我見
雨霖鈴
45．“離別”情凄切
念奴嬌o赤壁懷古
46．《念奴嬌o赤壁懷古》賞析
李清照詞兩首
47．淺議兩首詞的同中有異
拿來主義
48．小議《拿來主義》精湛的藝術(shù)特色
廉頗藺相如列傳
49．濃妝淡抹總相宜
蘇武傳
50．《蘇武傳》的藝術(shù)特色
林教頭風(fēng)雪山神廟
51．假作真時真亦假
邊城
52．《邊城》之美
53．精神孤寂導(dǎo)致愛情悲劇
歸去來兮辭并序
54．淡遠(yuǎn)瀟灑--解讀《歸去來兮辭并序》
……
解題方法篇