成績(jī)提高的黃金法則

第一章 心態(tài)法則
心態(tài)決定人生
相信自己一定能行
相信自己是第一
改變自我否定的態(tài)度
掃除心理障礙
培養(yǎng)良好的自信的心理習(xí)慣
自我激勵(lì)
為創(chuàng)造第一流的人生而奮斗
學(xué)會(huì)給自己獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)生活持快樂(lè)態(tài)度
第二章 動(dòng)力法則
興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力
好奇心是學(xué)習(xí)的萬(wàn)能之力
變被動(dòng)為主動(dòng)
明白為什么而學(xué)習(xí)
有目標(biāo)才有動(dòng)力
學(xué)習(xí)的每一步都要計(jì)劃好
學(xué)習(xí)要有居安思危的意識(shí)
第三章 能力法則
課前一定要預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的分類(lèi)與技巧
養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣
聽(tīng)課時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)
課后要及時(shí)復(fù)習(xí)
做作業(yè)要保質(zhì)保量
做好課外學(xué)習(xí)
掌握正確的閱讀方法
培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志
勤思勤問(wèn)勤練
第四章 思維法則
思維是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的高級(jí)形式
學(xué)習(xí)研究具體的思維過(guò)程
思維中的兩種方法
培養(yǎng)思維的獨(dú)立性
培養(yǎng)思維的靈活性
第五章 計(jì)劃法則
制訂好的學(xué)習(xí)計(jì)劃
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)
統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第六章 策略法則
培養(yǎng)成功學(xué)習(xí)者的品質(zhì)
學(xué)習(xí)的三個(gè)層次
掌握學(xué)習(xí)策略
掌握學(xué)習(xí)的基本規(guī)律
掌握思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法
第七章 合作競(jìng)爭(zhēng)法則
互幫互學(xué)有助提升學(xué)習(xí)效率
向榜樣學(xué)習(xí)
多向優(yōu)秀生請(qǐng)教
分享合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
以小組的形式合作學(xué)習(xí)
善借、善學(xué)與善得
合作有利，競(jìng)爭(zhēng)有益
第八章 記憶法則
記憶力是學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)
培養(yǎng)記憶力有助于知識(shí)的積累
記憶的四種類(lèi)型
培養(yǎng)記憶力的興趣
特征記憶法
濃縮記憶法
形象記憶法
清倉(cāng)記憶法
抗干擾快速記憶法
充分理解材料的內(nèi)容
單詞記憶法
第九章 閱讀法則
明確閱讀目的
培養(yǎng)閱讀興趣
改正閱讀習(xí)慣
選擇正確的閱讀方式
調(diào)整閱讀速度
閱讀時(shí)要集中注意力
克服注意力缺乏與分散的不良習(xí)慣
情緒好壞影響注意力
環(huán)境因素影響注意力
改善注意力的方法
第十章 障礙法則
清除學(xué)習(xí)中的不利因素
克服學(xué)習(xí)中的惰性
克服學(xué)習(xí)中的逃避心理
改正學(xué)習(xí)中的陋習(xí)
重視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤
克服偏科的不良習(xí)慣
克服學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”
謹(jǐn)防陷入學(xué)習(xí)低潮期
防止產(chǎn)生厭學(xué)情緒
抗拒誘惑
第十一章 創(chuàng)造法則
組合就是創(chuàng)造
移植是最快捷的創(chuàng)造
運(yùn)用聯(lián)想的辦法解決問(wèn)題
提高創(chuàng)造性思維能力
創(chuàng)造力決定學(xué)習(xí)高度
創(chuàng)造的關(guān)鍵是敢想象
捕捉創(chuàng)造中的靈感
第十二章 效率原則
先做最重要的事
合理掌握最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間
培養(yǎng)自己的注意力
充分利用零碎時(shí)間
掌握高效的聽(tīng)課方法
保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)