奧林匹克數(shù)學(xué)中的代數(shù)問題

　　《奧林匹克數(shù)學(xué)中的幾何問題》除了介紹必要的組合數(shù)學(xué)的有關(guān)知識外，著重介紹了解決這類問題的一些基本方法。在介紹解題方法時，配備了一些相當(dāng)于全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽水平的例題（個別例題為中國數(shù)學(xué)奧林匹克（CMO）和國際中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）中較易的問題）。每章最后一節(jié)為典型例題解題分析，所配備的例題相當(dāng)于CMO和IMO的水平。

　　沈文選，男，1948年生，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克研究所副所長，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練，全國初等數(shù)學(xué)研究協(xié)調(diào)組成員，全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會常務(wù)理事，《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》編委，湖南省數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)的主要組織者與授課者，湖南師大附中、長沙市一中數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)主要教練。曾任湖南省數(shù)學(xué)會初等數(shù)學(xué)委員會副主任。已出版圖書《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》、《競賽數(shù)學(xué)教程》等20余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文《奧林匹克數(shù)學(xué)研究與數(shù)學(xué)奧林匹克教育》等40余篇，發(fā)表數(shù)學(xué)思想方法研究和數(shù)學(xué)奧林匹克研究等文章200余篇。多年來為全國初、高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，數(shù)學(xué)冬令營提供試題20余道，是1997年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，2002年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，2003年第1 8屆數(shù)學(xué)冬令營命題組成員。張垚， 男，1938年生，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院教授，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練，湖南省數(shù)學(xué)奧林匹克主教練，美國《數(shù)學(xué)評論》評論員。1987～1 999年任湖南省數(shù)學(xué)會副理事長兼普及工作委員會主任，負(fù)責(zé)全省數(shù)學(xué)競賽的組織及培訓(xùn)工作，并主持了1989年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和1997年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的命題工作。已出版圖書《數(shù)學(xué)奧林匹克評論、方法、技巧》等13部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇。從1992年起享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。曾榮獲湖南省優(yōu)秀教師，全國優(yōu)秀教師，曾憲梓教育基金高等師范院校教師獎三等獎，湖南省教委科技進(jìn)步獎二等獎等多項表彰和獎勵。所培訓(xùn)的學(xué)生有1 00余人進(jìn)入全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營，其中有40余人進(jìn)入國家集訓(xùn)隊，13人進(jìn)入國家隊，在國際中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（1MO）中，共奪得10枚金牌和2枚銀牌。冷崗松， 男，1961年生，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院、上海大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克研究所所長，中國數(shù)學(xué)奧林匹克委員會委員，美國《數(shù)學(xué)評論》評論員。從2000年起參加中國數(shù)學(xué)奧林匹克國家集訓(xùn)隊的教練工作和上海市數(shù)學(xué)奧林匹克選手的培訓(xùn)工作。2001～2004年，多次參加國家集訓(xùn)隊，中國數(shù)學(xué)奧林匹克（CMO），西部數(shù)學(xué)競賽，女子數(shù)學(xué)競賽的命題工作。1 991～2004年擔(dān)任湖南省數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)主要教練，為湖南師大附中、長沙市一中前后1 O位同學(xué)在l MO獲取金牌做了大量培訓(xùn)工作。已出版專著《高中數(shù)學(xué)競賽解題方法研究》，在國內(nèi)外重要數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文30余篇。先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目，教育部博士點基金項目等多項。曾獲湖南省教委科技進(jìn)步獎二等獎。