英語(yǔ)2（基礎(chǔ)模塊）

　　同學(xué)們好！歡迎大家使用中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《英語(yǔ)2（基礎(chǔ)模塊）》！　每個(gè)人都希望通過(guò)課程的學(xué)習(xí)提高自己的能力。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是了解英語(yǔ)國(guó)家文化，開(kāi)闊國(guó)際視野，更好地完善與發(fā)展自我，并具有今后在生活和工作中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。同學(xué)們也一定希望我們這套教材能夠滿足大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要。 這套教材根據(jù)教育部2009年1月頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求編寫，我們?cè)趦?nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)深入分析了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)同學(xué)們將來(lái)英語(yǔ)應(yīng)用能力的要求，從以下6個(gè)方面為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供便利和支持。 1．以任務(wù)為導(dǎo)向，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力　這套教材安排了不同形式的任務(wù)，例如制作海報(bào)、計(jì)劃生日聚會(huì)、找工作伙伴、組建興趣小組，等等。在完成任務(wù)的過(guò)程中，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不再是枯燥地記憶單詞和語(yǔ)法，而是在仿真的生活或工作場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)去聽(tīng)、去說(shuō)、去做。相信同學(xué)們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能用所學(xué)英語(yǔ)制作出自己的名片或班級(jí)活動(dòng)海報(bào)等，并體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感。 2．活動(dòng)設(shè)計(jì)靈活多樣，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣　這套教材設(shè)計(jì)了形式豐富的練習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們可以在比較真實(shí)的情境下進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練。例如，你們會(huì)聽(tīng)到模擬真實(shí)場(chǎng)景的對(duì)話，還可以在學(xué)習(xí)完相應(yīng)內(nèi)容后為自己的餐廳擬訂英文菜單、制定旅游計(jì)劃，等等。相信大家一定會(huì)感興趣。 3．以活動(dòng)為依托。培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略　這套教材不僅注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)與訓(xùn)練，還關(guān)注學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。教材中的每個(gè)單元都有關(guān)于學(xué)習(xí)策略的提示。通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)安排，同學(xué)們會(huì)在實(shí)踐中真正掌握這些策略，并做到學(xué)以致用。有了這些語(yǔ)言學(xué)習(xí)的好點(diǎn)子，同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)越來(lái)越多地體會(huì)到成功的喜悅。 4．以語(yǔ)言為載體，拓寬文化視野這套教材把文化現(xiàn)象融入到活動(dòng)當(dāng)中，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中去體驗(yàn)英語(yǔ)文化，體驗(yàn)中西方文化的異同。同學(xué)們不但可以品味一篇篇短文中詼諧、生動(dòng)的語(yǔ)言，還可以了解到有趣的文化現(xiàn)象。相信同學(xué)們?cè)陂喿x過(guò)程中會(huì)體驗(yàn)到寓學(xué)于樂(lè)的愉悅。 5．話題選擇貼近生活，突出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性　這套教材在話題和內(nèi)容選擇方面充分考慮了同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)內(nèi)容在將來(lái)生活與工作中的實(shí)用性。例如，在話題方面，同學(xué)們會(huì)學(xué)到諸如問(wèn)候、求職、購(gòu)物、餐廳就餐等常見(jiàn)話題；在內(nèi)容方面，會(huì)讀到現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的海報(bào)、廣告、小故事及旅游介紹等內(nèi)容。6.為語(yǔ)言活動(dòng)創(chuàng)設(shè)職業(yè)場(chǎng)景，體現(xiàn)職業(yè)特色。

暫缺《英語(yǔ)2（基礎(chǔ)模塊）》作者簡(jiǎn)介