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內(nèi)容簡介

　　本書為學(xué)校特色課程用書，闡述了日常交際禮儀、現(xiàn)代商務(wù)禮儀、個(gè)人形象禮儀等學(xué)生在校及就業(yè)后涉及到的基本禮儀常識(shí)。內(nèi)容的講述既注重系統(tǒng)性，又講求針對性、實(shí)用性，對提高中職生人文素養(yǎng)及就業(yè)能力多有裨益。本書適合廣大中職院校學(xué)生作為教材使用，也可供關(guān)注禮儀教育的相關(guān)人員閱讀。

作者簡介

　　張新民，1962年生，先后就讀于溫州市師范?？茖W(xué)校中文專業(yè)、浙江教育學(xué)院教育管理專業(yè)、浙江大學(xué)教學(xué)論專業(yè)研究生班?，F(xiàn)任溫州市第二二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校黨總支書記、校長。2007年被評為“溫州市職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”，并獲得“全國青少年文明禮儀教育標(biāo)兵”稱號，主持溫州市2008年度教科規(guī)劃基礎(chǔ)教育立項(xiàng)課題“促進(jìn)中職教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)評價(jià)研究”、溫州市2008年度教科規(guī)劃教學(xué)研究立項(xiàng)課題“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及方法研究”等。擔(dān)任溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長以來，積極倡導(dǎo)禮儀教育，不僅將禮儀教育作為日常德育項(xiàng)目，更將其融合為各個(gè)專業(yè)的職業(yè)禮儀，并將禮儀教育與育人目標(biāo)、育人規(guī)格結(jié)合起來，提出培養(yǎng)“形體美、禮儀佳、語言純、技能強(qiáng)”的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)準(zhǔn)職業(yè)人。目前溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校已建設(shè)成為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”和“溫州市禮儀特色學(xué)校”。

圖書目錄

第一章有“禮”走遍天下——你不能不知的禮儀
第一節(jié) 以人為本，人禮合一
一、禮儀無處不在
二、禮儀需要學(xué)習(xí)
三、禮儀需要必要的形式
四、禮儀要由內(nèi)而外
第二節(jié) 傳統(tǒng)禮儀，無處不在
一、中國傳統(tǒng)文化的核心
二、中國傳統(tǒng)禮儀的精華
三、中國傳統(tǒng)禮儀的核心
四、中國傳統(tǒng)節(jié) 日禮儀介紹
第二章云想衣裳花想容——儀表形象
第一節(jié) 第一印象：六秒鐘的震撼
一、第一印象的重要作用
二、學(xué)生著裝要符合身份
第二節(jié) 境由心造：盡展微笑魅力
一、微笑的魅力
二、學(xué)會(huì)微笑
三、微笑秘笈
第三節(jié) 整體搭配：展現(xiàn)個(gè)人形象
一、著裝的TP0原則
二、服裝的色彩搭配與飾物禮儀
三、穿著西服的禮儀
四、穿著中山服的禮儀
五、不同場合下的衣著要求
第三章我的健康我做主
第一節(jié) 健康就是美
一、女性美
二、男性美
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)彰顯青春活力
一、有氧運(yùn)動(dòng)
二、局部塑形練習(xí)
第四章正式登臺(tái)顯風(fēng)采——職業(yè)形象禮儀
第一節(jié) 企業(yè)形象：對外商務(wù)禮儀
一、自我介紹
二、他人介紹
三、握手
四、接遞名片
五、應(yīng)邀赴宴
六、工作餐與自助餐
第二節(jié) 主客身份：接待赴會(huì)禮儀
一、參加會(huì)議的角色與過程
……
第五章明明白白我的心——溝通交往面面觀
第六章眾里尋它千百度——禮儀生活面面觀