大學英語四級單項突破+真題演練

　　教育部高教司2004年頒布的《大學英語課程教學要求（試行）》（以下簡稱《課程要求》）明確指出，目前大學英語的教學目標是培養(yǎng)學生英語綜合應用能力。據(jù)此，大學英語考試委員會公布了新的大學英語四級考試樣題，于2006年在全國l80所院校開始試行，并于2007年1月全面實施。為了適應英語教學改革的新形勢，幫助考生熟悉改革后的大學英語四級考試特點，把握重點，我們認真分析考試反饋意見，結(jié)合教學實踐經(jīng)驗，并針對學生平時學習以及應考中經(jīng)常出現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)精心設(shè)計，編寫了本書。本書著重強調(diào)語言的靈活應用，而不是語言知識的機械記憶，期望同學們通過本書的學習和訓練，在語言知識和應試技巧等方面提高的同時，英語語言綜合應用能力以及自主學習能力也能得到增強。本書緊扣《全國大學英語四級考試大綱》，遵循應用性、實用性的原則編寫。主要分為上下兩篇。上篇：單項突破。針對學生普遍反映的詞匯記憶困難和英語語言綜合應用能力薄弱的情況，選擇了四級考試中出現(xiàn)的選詞填空、完形填空和翻譯等三種綜合類型的考題進行專題講解和重點訓練，并與后面附錄一中的四級常用詞匯、附錄二中的四級常用詞組和搭配、附錄三中的四級歷年真題詞匯與結(jié)構(gòu)題薈萃配合使用；把詞匯與各個不同的特殊語境結(jié)合起來，突出體現(xiàn)語篇功能，加強了對學生語言綜合能力的訓練。這也是本書最大的特色。下篇：真題演練。收錄了2006年6月試行新題型以來至2009年l2月歷年的八套四級考試全真試題。本書除具備同類參考書的一般特點外，還具有以下特色。1．編寫體例新穎目前出版的關(guān)于大學英語四級考試的書本一般都遵循兩種編排方式。一種是以專項講解訓練為主線編排。這種編排方式的缺陷是學生難以進行完整的模擬訓練。另外一種編排方式是以真題或模擬題為主線。其缺陷是整本書中只有試題，沒有解題技巧的介紹。本書沒有遵循上述兩種傳統(tǒng)的編寫方式，而是把單項訓練和套題模擬兩者結(jié)合起來，先有針對性地選擇重點題型分專項詳細講解，再配以真題進行全真模擬，力求幫助學習者在熟悉四級考試各單項的考試要求、明確解題思路、完善解題技巧后自然過渡到全真試題整套模擬演練；從單項到整體，循序漸進，逐個突破。 2．選材更具針對性，信度、效度高　經(jīng)過多年的教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)綜合類的題目一直是困擾學生的一大難點。因此，在單項突破部分我們選擇了選詞填空、完形填空和翻譯三種題型重點講解、強化訓練，針對性更強。每個單項后面附上的模擬訓練題均出自權(quán)威參考資料，并以四級考試大綱為依據(jù)進行編寫，難度方面力求與四級真題保持一致。真題演練部分收錄的是大學英語四級考試歷年的全真試題，學生可以對四級考試有更加全面的認識，從而能夠全面整體把握考試，模擬實戰(zhàn)更加逼真。 3．使用方便，實用性強　本書的單項訓練題和四級全真試題均提供了答案，聽力部分附上了錄音全稿，部分試題還提供了詳盡的解析，不管是教師教學還是學生自測都十分方便。另外，附錄部分收錄了大學英語四級考試的?？荚~匯，對于核心高頻詞匯提供了相關(guān)的常用詞組及搭配，還附上了四級歷年真題詞匯與結(jié)構(gòu)題薈萃；既有利于學生平時積累詞匯，又便于教師課堂教學和考生考前詞匯自查。這也使得本書較同類參考書更具實用性。 4．排版方式合理本書的試題完全根據(jù)全真試題的排版樣式排版，使同學們模擬訓練時更加貼近實際考試，能更好地適應考試。書中選取的真題是依照考試時間倒排的，這樣同學們就能更加清晰地把握四級考試的命題軌跡。

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