高中思想政治新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析

　　本書(shū)是“走進(jìn)課堂——普通高中新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析叢書(shū)”之一，收錄了依據(jù)高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)以及參考人教社版教材相關(guān)內(nèi)容所設(shè)計(jì)和實(shí)施的30個(gè)教學(xué)案例及其點(diǎn)評(píng)。案例結(jié)構(gòu)包括：教學(xué)內(nèi)容分析與學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法選擇、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。案例內(nèi)容涉及：樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、稅收及其種類(lèi)、提高效率公平、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、人民的政府、體味文化、傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展、文化創(chuàng)新、中華文化、中華民族精神、哲學(xué)的基本問(wèn)題、唯物主義和唯心主義、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律、意識(shí)的作用、一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是、在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理、世界是普遍聯(lián)系的、用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力、社會(huì)歷史的主體、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)等主題。作者力圖通過(guò)來(lái)自課改一線教師的鮮活的教學(xué)案例，反映新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究和解決，其中的經(jīng)驗(yàn)、做法、成果，可供高中新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)同行參考借鑒。本書(shū)適合作為高中新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)思想政治課教師培訓(xùn)教材，也適合關(guān)注高中思想政治課改革與建設(shè)的教研人員閱讀參考。

暫缺《高中思想政治新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析》作者簡(jiǎn)介