高中語(yǔ)文選修課典型案例研究

第一篇“語(yǔ)言文化典故”選修課案例研究
　第一部分 引子——關(guān)于本研究的方法
　第二部分 本課程由來(lái)
　第三部分 課程開發(fā)歷程
　第四部分 結(jié)果與反思
　參考資料
　附錄
第二篇 “形式邏輯常識(shí)”選修課設(shè)計(jì)與實(shí)踐報(bào)告
　第一部分“形式邏輯常識(shí)”授課提綱
　第二部分 對(duì)教材的分析與回顧
　第三部分 對(duì)教材及講授的信息反饋
　參考資料
第三篇 “說(shuō)《聊齋志異》”授課教材綱要
　第一部分 《聊齋志異》作品簡(jiǎn)介　
　第二部分 《聊齋志異》的突出特點(diǎn)——“詩(shī)化小說(shuō)”
　第三部分 《聊齋志異》中關(guān)于科舉的小說(shuō)
　第四部分 《聊齋志異》中的愛(ài)情小說(shuō)(一)
　第五部分 《聊齋志異》中的愛(ài)情小說(shuō)(二)
　第六部分 《聊齋志異》的超前幻想和心理分析
　第七部分 《聊齋志異》題材廣泛、亦莊亦諧
　附錄作者簡(jiǎn)介
第四篇 “金庸和他的武俠小說(shuō)”授課教材綱要
　第一部分 金庸其人及其武俠小說(shuō)總論
　第二部分 金庸小說(shuō)中的“武
　第三部分 金庸小說(shuō)中的俠義精神
　第四部分 金庸小說(shuō)“俠”的塑造過(guò)程
　第五部分 金庸武俠小說(shuō)的“小說(shuō)”性
　第六部分 金庸小說(shuō)的環(huán)境背景
　參考資料
第五篇 基于高中語(yǔ)文教學(xué)的書法選修課的探索和實(shí)踐
　第一部分 引子
　第二部分 高中語(yǔ)文意義上的中國(guó)書法教育
　第三部分 書法選修課實(shí)踐總結(jié)
　　第一講 起興——高中語(yǔ)文教材中的中國(guó)書法
　　第二講 承接——中國(guó)書法鑒賞
　　第三講 轉(zhuǎn)合——中國(guó)書法實(shí)踐
　參考資料
第六篇 “外國(guó)文學(xué)導(dǎo)讀”選修課內(nèi)容介紹
　第一部分 內(nèi)容介紹
　第二部分 教案示例
第七篇 “唐詩(shī)鑒賞”選修課教學(xué)得失回顧
　第一部分 課程設(shè)計(jì)回顧
　第二部分 講課遵循的原則
　第三部分 疑問(wèn)與反思
第八篇 “漢語(yǔ)實(shí)用口語(yǔ)”授課體悟
　第一部分 課程設(shè)置
　第二部分 教學(xué)體會(huì)與感悟
第九篇 初中選修課的教學(xué)觀
第十篇 高中語(yǔ)文選修課選修意向調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)與分析
　第一部分 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
　第二部分 問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)
　第三部分 問(wèn)卷分析與反思
第十一篇 高中語(yǔ)文選修課性質(zhì)功能與特點(diǎn)分析研究報(bào)告
　第一部分問(wèn)卷設(shè)計(jì)與說(shuō)明
　第二部分問(wèn)卷分析研究報(bào)告
　第三部分研究報(bào)告要點(diǎn)摘錄
第十二篇 訪談錄——中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重基本規(guī)律、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
附錄一 高中語(yǔ)文教學(xué)需要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析
附錄二 專家評(píng)審意見(jiàn)
附錄三 北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究所結(jié)題證書
跋