班主任管理班干部的學(xué)問(wèn)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	黃可國(guó) 主編
出版社：	吉林大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	班主任培訓(xùn)精品圖書
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787560155692	出版時(shí)間：	2010-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“火車跑得快，全靠車頭帶?！卑喔刹渴前嗉w的核心，也是班級(jí)的“火車頭”，這個(gè)“頭”帶的好不好，馬力足不足，直接影響到整個(gè)班級(jí)的運(yùn)轉(zhuǎn)。有了優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，班級(jí)各項(xiàng)工作就會(huì)順利開展，班級(jí)面貌就會(huì)生機(jī)勃勃，反之，班級(jí)就是一盤散沙，集體就會(huì)渙散無(wú)力。因此，如何培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，顯得尤為重要。要注重對(duì)班干部的培養(yǎng)，要將那些品學(xué)兼優(yōu)、會(huì)組織、會(huì)管理、有威信、樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)選拔到班干部隊(duì)伍中來(lái)，以便他們?nèi)吮M其才地為全班同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，早日發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，從而形成良好的班風(fēng)，更好地帶動(dòng)班級(jí)工作.對(duì)于工作不得法的班干部進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題，尋求解決的方法，培養(yǎng)他們的工作能力，提高他們的班級(jí)管理水平。這是一本班主任培訓(xùn)類創(chuàng)新型讀物，我們大膽摒棄了同類書籍的教條式寫法，把職場(chǎng)勵(lì)志的形式引入本書的編寫，體例科學(xué)，內(nèi)容生動(dòng)活潑，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，針對(duì)性強(qiáng)，讀來(lái)讓人有賞心悅目之感。

作者簡(jiǎn)介

　　黃可國(guó)，小學(xué)高級(jí)教師，從教20余年．曾擔(dān)任語(yǔ)文教師、班主任、校長(zhǎng)等工作。貴州省優(yōu)秀教師、骨干校長(zhǎng)，教師基金“十一五“規(guī)劃重點(diǎn)課題”全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”課題組組長(zhǎng)。班主任工作和校長(zhǎng)工作成績(jī)突出。先后在全國(guó)和省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文20余篇，編寫校本課程2本，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)管理優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教育科學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)。先后榮獲“愛國(guó)教育最佳園丁”、“全國(guó)小學(xué)百名優(yōu)秀明星校長(zhǎng)”、“全國(guó)校園文化建設(shè)百佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“全國(guó)藝術(shù)教育特色組織工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書目錄

第一章學(xué)會(huì)放權(quán)，善于授權(quán)
專制管理，孤掌難鳴
適當(dāng)授權(quán)可增強(qiáng)學(xué)生的主體性
健全機(jī)構(gòu)可以省事省心
實(shí)行崗位責(zé)任制
講究用權(quán)之道，明晰用權(quán)原則
放手而不撒手
第二章慧眼識(shí)珠，請(qǐng)合適的人上崗
什么樣的學(xué)生可以當(dāng)干部
選拔干部要遵循必要的原則
機(jī)會(huì)面前，人人平等
選班長(zhǎng)應(yīng)以實(shí)踐為依據(jù)
注意班干部的互補(bǔ)性
培育班集體的骨干
第三章采用合適的選拔方式
班主任臨時(shí)指定制
班主任一人指定制
民主選舉制
自由競(jìng)選制
聘任制
班干部輪換制
班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
班長(zhǎng)組閣制
班干部的罷免
第四章樹立正確的用人觀念
大膽放手，小心扶植
不要?jiǎng)硬粍?dòng)就把班干部的表現(xiàn)和職務(wù)掛鉤
用人之長(zhǎng)也用人之短
妥善處理班干部告狀
絕不要培養(yǎng)告密者
慎重處理班干部違紀(jì)
對(duì)班干部要嚴(yán)格要求，賞罰分明
遏制“拜官”現(xiàn)象
保護(hù)每一位學(xué)生，包括班干部
更新教育思想，轉(zhuǎn)變干部觀念
第五章做好班干部的思想工作
激發(fā)學(xué)生做班干部的熱情
解決好優(yōu)等生拒當(dāng)班干部的問(wèn)題
與班干部保持良好的溝通
端正班干部的服務(wù)態(tài)度
消除班干部的怨氣
化解班干部之間的矛盾
安撫落選班干部的情緒
正確應(yīng)對(duì)班干部辭職
用評(píng)語(yǔ)激勵(lì)班干部
第六章使用與培養(yǎng)相結(jié)合
明確職責(zé)，合理分工
培養(yǎng)班干部樹立正確的“官”念
不僅要扶上馬，還要送一程
培養(yǎng)班干部的自治能力
鍛煉班干部自己解決問(wèn)題的能力
提高班干部的講話技巧
幫助班干部樹立威信
讓班干部在班級(jí)活動(dòng)中提高自己
班干部工作不突出怎么辦
第七章要領(lǐng)導(dǎo)更要指導(dǎo)
密切配合，方能相得益彰
學(xué)會(huì)向班主任匯報(bào)工作
培養(yǎng)集體榮譽(yù)感
協(xié)調(diào)好班內(nèi)同學(xué)關(guān)系
嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)
善于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性
組織好班級(jí)例會(huì)
開展好各種班級(jí)活動(dòng)
同等對(duì)待每一位教師
第八章做好班團(tuán)（隊(duì)）工作
抓好團(tuán)支部組織建設(shè)
做好團(tuán)員發(fā)展工作
培訓(xùn)好學(xué)生團(tuán)干部
搞好青年志愿者活動(dòng)
強(qiáng)化團(tuán)支部與班委的團(tuán)結(jié)、民主、協(xié)調(diào)
明確少先隊(duì)的職責(zé)
加強(qiáng)少先隊(duì)的組織教育
開展好“手拉手”互助活動(dòng)