ERP原理與應(yīng)用教程

定　價：￥36.00

作　者：	周玉清，劉伯瑩，周強(qiáng) 著
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	管理信息系統(tǒng)

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ISBN：	9787302224761	出版時間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	274	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《ERP原理與應(yīng)用教程》全面介紹了ERP的基本原理、計劃功能、效益以及實(shí)施和應(yīng)用ERP為企業(yè)帶來的深層次的變化，并且詳細(xì)討論了銷售與運(yùn)營規(guī)劃和主生產(chǎn)計劃的功能及其相關(guān)的重要概念和方法，如資源計劃、粗能力計劃、計劃物料清單、可承諾量（ATP）、計劃時界和需求時界、最終裝配計劃以及兩級主生產(chǎn)計劃等，還介紹了一些重要且實(shí)用的概念和方法，如MRP重排假設(shè)、反查物料清單、需求反查以及設(shè)置安全庫存的理論依據(jù)等。此外，《ERP原理與應(yīng)用教程》還介紹了軟件系統(tǒng)的選型、ERP實(shí)施和運(yùn)行管理的方法、國際上廣泛使用的ERP實(shí)施應(yīng)用的評估方法以及一個具有典型意義的實(shí)施應(yīng)用案例，討論了和ERP相關(guān)的諸多論題?！禘RP原理與應(yīng)用教程》可作為高等院校工商管理專業(yè)和計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的本科生和研究生，包括MBA、EMBA的教材或教學(xué)參考書；還可用于企業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)ERP知識的培訓(xùn)教材，供企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各級管理人員、ERP實(shí)施和應(yīng)用人員以及從事企業(yè)資源計劃研究與實(shí)踐的教師、科研和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

作者簡介

　　周玉清，天津大學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師，中國較早從事ERP研究、教學(xué)和實(shí)踐的知名專家。致力于ERP的普及和教育工作，曾任美國四班公司和美國通用系統(tǒng)公司的兼職培訓(xùn)教授和高級實(shí)施顧問。他應(yīng)邀承擔(dān)《計算機(jī)世界》舉辦的MRPII系列講座以及《香港商報》舉辦的工商管理系列講座的撰稿工作；與劉伯瑩等人合作出版《MRPII／ERP原理與實(shí)施》、《解讀ERP》、《ERP與企業(yè)管理》等多部著作，在報刊和網(wǎng)站發(fā)表多篇文章。由于在企業(yè)信息化領(lǐng)域卓有成效的工作和廣泛的影響，2004年被ERP世界網(wǎng)評為“影響中國企業(yè)信息化進(jìn)程的人”，事跡簡介收入《誰在影響中國企業(yè)管理》一書。劉伯瑩。天津大學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師，中國較早從事ERP研究、教學(xué)和實(shí)施的知名專家。曾任美國四班公司中國區(qū)ERP實(shí)施經(jīng)理和ERP高級實(shí)施顧問、美國通用系統(tǒng)公司副總裁和ERP高級實(shí)施顧問。與周玉清等人合作出版多部著作，在報刊和網(wǎng)站發(fā)表多篇文章。作為首席顧問曾為百余家企業(yè)進(jìn)行過ERP培訓(xùn)，并成功地指導(dǎo)這些企業(yè)的ERP實(shí)施。周強(qiáng)，香港樹仁大學(xué)會計系助理教授，香港中文大學(xué)營運(yùn)管理學(xué)博士，持有中國注冊會計師資格證書和美國營運(yùn)管理協(xié)會（APICS）CPIM證書。研究方向?yàn)楣?yīng)鏈成本管理、供應(yīng)鏈信息共享以及績優(yōu)制造。

圖書目錄

第1章初識ERP
1.1 財富、制造業(yè)和競爭
1.2 制造業(yè)悖論——一些難解而又必須解的問題
1.3 制造業(yè)基本方程和MRP
1.4 ERP能夠做什么
1.5 ERP實(shí)施的可靠路線
1.6 實(shí)施應(yīng)用ERP，全面提高企業(yè)管理水平
1.7 ERP及相關(guān)名詞簡析
思考題
習(xí)題
第2章管理需求推動ERP的發(fā)展
2.1 早期庫存管理引發(fā)的訂貨點(diǎn)法
2.2 復(fù)雜物料需求帶來的時段式MRP
2.2.1 時段式MRP和訂貨點(diǎn)法的區(qū)別
2.2.2 時段式MRP系統(tǒng)的前提條件和基本假設(shè)
2.2.3 MRP的數(shù)據(jù)處理過程
2.3 物料與生產(chǎn)管理集成的閉環(huán)MRP
2.4 生產(chǎn)與財務(wù)管理一體化的MRPII
2.5 集成企業(yè)內(nèi)部和外部信息的ERP
2.6 小結(jié)
思考題
習(xí)題
第3章 ERP為企業(yè)帶來的效益
3.1 定量的效益
3.2 定性的效益——更深層次的效益
3.3 來自用戶的信息
思考題.
習(xí)題
第4章基礎(chǔ)數(shù)據(jù)——企業(yè)運(yùn)營的關(guān)鍵
4.1 物料主文件
4.2 物料清單
4.2.1 物料清單概述
4.2.2 物料清單的準(zhǔn)確性
4.2.3 物料清單的報告形式
4.3 工作中心
4.4 工藝路線
4.5 提前期
4.6 庫存記錄
4.7 供應(yīng)商主文件和客戶主文件
4.8 初始數(shù)據(jù)環(huán)境的建立
思考題
習(xí)題
第5章物料管理——企業(yè)運(yùn)營的基礎(chǔ)
5.1 物料管理概述
5.2 庫存目的和費(fèi)用
5.2.1 庫存目的
5.2.2 庫存費(fèi)用
5.3 訂貨批量
5.3.1 確定訂貨批量的方法
5.3.2 批量調(diào)整因子
5.4 安全庫存和安全提前期
5.4.1 安全庫存概述
5.4.2 如何設(shè)置安全庫存
5.4.3 安全提前期
5.5 庫存準(zhǔn)確度
5.5.1 庫存準(zhǔn)確度的概念
5.5.2 如何達(dá)到必要的庫存準(zhǔn)確度
5.6 ABC分析和周期盤點(diǎn)
5.6.1 ABC分析
5.6.2 周期盤點(diǎn)
思考題
習(xí)題
第6章需求管理——企業(yè)運(yùn)營的源頭
6.1 預(yù)測
6.1.1 為什么要預(yù)測
6.1.2 預(yù)測的特征
6.1.3 收集和準(zhǔn)備數(shù)據(jù)
6.1.4 預(yù)測技術(shù)
6.2 客戶訂單管理
6.2.1 客戶訂單錄入
6.2.2 客戶訂單分析
6.2.3 預(yù)測消耗邏輯
6.2.4 獨(dú)立需求作為MRP系統(tǒng)的輸入
6.3 分銷系統(tǒng)
6.3.1 分銷系統(tǒng)的目標(biāo)
6.3.2 分銷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和分銷中心位置的選擇
6.3.3 分銷需求計劃
6.3.4 分銷資源計劃
思考題
習(xí)題
第7章經(jīng)營規(guī)劃和銷售與運(yùn)營規(guī)劃——企業(yè)運(yùn)營的核心
7.1 企業(yè)愿景、競爭力和ERP計劃層次
7.2 經(jīng)營規(guī)劃
7.3 銷售與運(yùn)營規(guī)劃
7.3.1 什么是銷售與運(yùn)營規(guī)劃
7.3.2 制定銷售與運(yùn)營規(guī)劃
7.3.3 銷售與運(yùn)營規(guī)劃報告
7.3.4 銷售與運(yùn)營規(guī)劃的評估——資源計劃
思考題
習(xí)題
第8章主生產(chǎn)計劃.企業(yè)運(yùn)營的核心
8.1 主生產(chǎn)計劃基本原理
8.1.1 什么是主生產(chǎn)計劃
8.1.2 為什么要制定主生產(chǎn)計劃
8.1.3 主生產(chǎn)計劃的對象
8.1.4 主生產(chǎn)計劃方式
8.1.5 訂單及其生命周期
8.1.6 主生產(chǎn)計劃矩陣
8.1.7 主生產(chǎn)計劃系統(tǒng)的行為建議信息
8.1.8 如何編制主生產(chǎn)計劃
8.1.9 主生產(chǎn)計劃的維護(hù)和控制
8.1.10 主生產(chǎn)計劃的度量
8.2 粗能力計劃
8.2.1 什么是粗能力計劃
8.2.2 能力清單
8.2.3 粗能力計劃的計算
8.3 計劃物料清單
8.3.1 為什么需要計劃物料清單
8.3.2 物料清單中的虛項(xiàng)
8.3.3 產(chǎn)品族物料清單
8.3.4 模塊化物料清單
8.3.5 物料清單的重構(gòu)
8.4 主生產(chǎn)計劃和最終裝配計劃
8.5 兩級主生產(chǎn)計劃
8.6 關(guān)于主生產(chǎn)計劃員的一個案例
思考題
習(xí)題
第9章物料需求計劃——企業(yè)運(yùn)營的核心
9.1 MRP的輸入信息
9.2 MRP的展開過程
9.3 MRP的運(yùn)行方式
9.4 MRP的重排假設(shè)
9.5 需求反查
9.6 MR.P的主要輸出信息
思考題
習(xí)題
第10章能力需求計劃——企業(yè)運(yùn)營的核心
10.1 能力的概念
10.2 工廠日歷
10.3 生產(chǎn)排產(chǎn)方法
10.4 常用的排產(chǎn)方法一向后排產(chǎn)和無限負(fù)荷
10.5 編制工作中心負(fù)荷報告
10.6 分析結(jié)果并反饋調(diào)整
1007能力需求計劃的控制
思考題
習(xí)題