青春e線

定　價：￥298.00

作　者：	王文宏，沈綺云，王銦等主講
出版社：	暫缺
叢編項：
標　簽：	紀實文學

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當當網(wǎng) (￥178.50)

ISBN：	9787880165760	出版時間：	1900-01-01	包裝：	盒裝
開本：	大32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問題是當今社會普遍關(guān)注的問題，為進一步提高對青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷問題現(xiàn)象的認識，科學理解青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象和解決網(wǎng)絡(luò)沉迷帶來的種種問題，營造有利于青少年健康成長的和諧社會氛圍。故此，由中國文化產(chǎn)業(yè)促進會動漫游戲文化委員會聯(lián)合北京師范大學、中國人民大學、北京師范大學音像出版社，北京郵電大學人文學院、北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學中心、中國青少年心理成長基地等若干專家學者共同錄制《青春E線》網(wǎng)絡(luò)成癮預防和干預光盤?，F(xiàn)向社會公開發(fā)售和征訂，具體事宜如下：一、本套光盤內(nèi)容光盤內(nèi)容主要包括：網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的影響及青少年網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的原因與分析；青少年網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的家庭預防與引導；預防網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的素質(zhì)教育解決方案；網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的醫(yī)學觀點分析與干預等等。二、本套光盤意義本套光盤系統(tǒng)分析網(wǎng)絡(luò)沉迷帶給青少年負面影響的原因，并提出預防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的對策建議，將在預防高危青少年發(fā)生網(wǎng)絡(luò)心理問題及降低網(wǎng)絡(luò)沉迷問題引發(fā)的社會問題發(fā)揮積極作用；同時對促進網(wǎng)絡(luò)沉迷問題的教育理論交流，引導家庭教育的正確理念等方面做出積極的探討并產(chǎn)生廣泛影響，為維護青少年健康成長的環(huán)境具有重要的社會意義。

作者簡介

暫缺《青春e線》作者簡介

圖書目錄

主講：王文宏北京郵電大學教授
題目：網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的影響及網(wǎng)絡(luò)游戲文化現(xiàn)象的分析
內(nèi)容：
一、什么是網(wǎng)絡(luò)文化
二、國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)文化研究的概況
三、網(wǎng)絡(luò)文化的特質(zhì)
四、網(wǎng)絡(luò)游戲與青少年教育
五、中國網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展歷程
六、網(wǎng)絡(luò)游戲迅速發(fā)展的原因
七、青少年網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的危害
八、如何解決青少年網(wǎng)絡(luò)游戲上癮問題
主講：王銦北京師范大學副教授
題目：預防網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的素質(zhì)教育解決方案
內(nèi)容：
一、網(wǎng)絡(luò)對青少年社會化過程的影響
二、網(wǎng)絡(luò)時代的青少年媒介素養(yǎng)情況
三、媒介素養(yǎng)及媒介素養(yǎng)教育
四、媒介素養(yǎng)教育的意義
五、各國媒介素養(yǎng)教育的基本情況
六、怎么才能提高媒介素養(yǎng)
主講：沈綺云北京師范大學教授
題目：青少年網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的防治與現(xiàn)狀分析
內(nèi)容：
一、我國青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的狀況
二、發(fā)達國家關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷及其防治的一般情況
三、我國網(wǎng)絡(luò)成癮沉迷防治的現(xiàn)狀
四、發(fā)揮教育在預防網(wǎng)絡(luò)沉迷當中的作用
五、戒除青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷要靠政府主導統(tǒng)籌管理
主講：陶然中國青少年心理健康基地主任
題目：網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的醫(yī)學觀點分析與干預
內(nèi)容：
一、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮因素
二、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)
三、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的治療
四、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的案例介紹
五、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的預防
六、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害
主講：雷靂中國人民大學教授
題目：網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的家庭預防與引導
內(nèi)容：
一、中國青少年上網(wǎng)的背景
二、青少年上網(wǎng)的內(nèi)在動機
三、青少年過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危險信號
四、親子關(guān)系與“網(wǎng)絡(luò)成癮”
五、個人因素與“網(wǎng)絡(luò)成癮”
六、社會支持與“網(wǎng)絡(luò)成癮”
七、把握親子關(guān)系，改善親子關(guān)系
八、改善青少年自尊的途徑