漢晉學術編年（上下卷）

　　在現(xiàn)代之后的學術語境中重新收拾華夏傳統(tǒng)經(jīng)典，乃中國學術新氣象的根底所在。我們志在承接清代學人的學術統(tǒng)緒，推進百年學人的積累——如今我們能否取得世紀性的學術成就，端賴于我們是否能夠在現(xiàn)代之后的學術語境中重新?lián)碛凶约汗艂鞯臍v代經(jīng)典。中國古代學術以研習經(jīng)典為核心，歷代碩儒“囊括大典，網(wǎng)羅眾家，刪裁繁誣，刊改漏失”的學術抱負和“皓首窮經(jīng)”的敬業(yè)精神，在今天需要我們從自身的語境出發(fā)重新發(fā)揚光大。

　　劉汝霖，民國學者，師從經(jīng)學家、古文字學家吳承仕?！稘h晉學術編年》約成書于1932年，開創(chuàng)了中國學術編年這一體例，即用編年體的形式記述中國學術發(fā)展的歷史及演變?！稘h晉學術編年》起自漢高祖元年（公元前204年），迄于晉愍帝建興四年（公元316年），共七卷。書中將各項學術事件，分志于各年之內(nèi)，后附出處、考證，注明史料出處，考證學者身世；又有附錄一項，載各種圖表，說明學者傳授次第、著述、各派學術系統(tǒng)、優(yōu)劣異同、各派學說內(nèi)容和特點；并在書末后附有人名索引和分類索引。漢代學術是中國學術發(fā)展史上的。一個重要階段，時隔幾十年，該書對研究漢代學術思想仍有不可忽視的參考價值。